為了持續(xù)推進新教育實驗，給教師專業(yè)化成長搭建平臺，引領全校教師過一種幸福完整的教育生活，11月23日上午，徐州市新元小學舉行了云龍區(qū)新教育實驗通識培訓，邀請了教師發(fā)展中心經勇部長開展講座。
經部長首先闡明了《新教育實驗》的深遠意義，接著從四方面對新教育實驗進行了具體闡述。
壹——發(fā)起背景和歷程
歷史性的觸機發(fā)生在1999年。朱永新讀 《管理學大師德魯克》被一則小故事的大能量震撼了。朱永新想，自己多年從事心理學、教育學的研究，他出版了一部部著作，自己的這些理念，這些“理想〞能變成“現(xiàn)實”嗎？
貳——新教育是什么？
新教育實驗是朱永新發(fā)起的一個民間教育改革行動?，F(xiàn)在也有區(qū)域行政推動。它是以“過一種幸福完整的教育生活”為理念引領，以教師專業(yè)發(fā)展為起點，以“營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建”等十大行動為途徑的教育實驗。
叁——為什么要做新教育？
豐富多彩的教育有時被簡化為教學、應試、做題、背題、刷題等，教育就變味了，“教書育人”往往忽略了教育的“育人”功能。朱永新心中的理想智育充滿民主精神，真正“以人為本”，把“以學生為主體”的理念體現(xiàn)于教學的全過程，新教育是從文化和心理來改變人的內心，這個問題解決了，分數(shù)和考試問題皆可迎刃而解。
肆——怎么做新教育？
首先是自己認同新教育的理念和實踐方式，是自己對新教育的信任和信念，是自己對新教育的理解和實踐，然后將新教育理念融入日常的教學生活中去。
新教育實驗以營造書香校園為十大行動之首，特別注重孩子的閱讀，盡可能通過閱讀讓孩子與人類崇高的精神對話；還有各種晨通午讀暑省的生活方式，有“每月一事”的習慣養(yǎng)成，有色彩斑斕的各種卓越課程等等，讓孩子真止獲得一種幸福完整的教育生活，鍛造其人格，開闊其胸襟，拓展其視野，放飛其心靈，厚重其積淀，豐富其智慧，激發(fā)其創(chuàng)造……這樣的的孩子還怕中考高考嗎？
開展新教育不妨從你自己的教室開始，讀寫繪說，晨誦午讀暮省，共讀共寫共同生活等。從你自己的專業(yè)成長開始，專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體。
用你學生的成長，用你自己的變化，來證明新教育的成果。
老師們都認真聆聽，仔細記錄。
最后，王校長根據(jù)本校具體情況對新教育進行了總結，同時展望了今后我校新教育前行的方向和目標。
只有行動，才有收獲！只有堅持，才有奇跡！相信種子，相信歲月！本次培訓會，拉開了學校新教育實驗的序幕，讓每位參會人員獲益匪淺。新元小學全體教育工作者，將在新教育理論的指導下，打造理想環(huán)境，挖掘學生潛力，提高學生各項能力，讓每一朵花兒在春風中盡情綻放。
圖片、文字：張夢
審核：程義鳳
