為有效應(yīng)對突發(fā)新冠肺炎疫情，進一步提高學校疫情處置反應(yīng)能力，確保一旦出現(xiàn)疫情突發(fā)情況，能夠快速反應(yīng)、有效處置,切實把疫情防控和應(yīng)急處置各項工作抓細、抓實、抓到位。經(jīng)研究，擬于2021年12月2號舉行徐州市小學新冠疫情應(yīng)急處置桌面演練。

  模擬背景：黃集學校老師蔣老師為密接者，系11月28日從上海中高風險地區(qū)飛徐州，抵達徐州后，回到學校正常上班。次日學校接到當?shù)丶部刂行碾娫挘Y老師乘坐的航班上發(fā)現(xiàn)一例陽性病例，蔣老師為密接者。學校迅速啟動應(yīng)急預案，校長立即上報轄區(qū)衛(wèi)健委和所屬教育部門。市防控指揮部學校防控組各成員單位以及疾控機構(gòu)、醫(yī)療救治機構(gòu)及基層衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等迅速組織力量開展相關(guān)應(yīng)急防控工作。

  通過模擬學校對突發(fā)新冠疫情的處置，鍛煉學校新冠應(yīng)急處置能力，達到檢驗預案、完善準備、協(xié)作配合、堵塞漏洞、加固防線的目的。鍛煉和磨合學校防控組在病例發(fā)現(xiàn)與報告、密切接觸者及次密切接觸者管理、學校管控及聯(lián)防聯(lián)控、核酸應(yīng)急檢測組織、疫情解除后消殺等應(yīng)急處置全流程應(yīng)急準備，促進學校新冠肺炎疫情備戰(zhàn)水平和應(yīng)對能力的提升。