??電器在日常生活中隨處可見，為了培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成安全用電的好習慣，懂得簡單的安全用電小常識，進一步提高幼兒的用電安全意識和自我保護能力,馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園開展“安全用電，遠離危險”的安全主題教育活動。
??電在我們生活中必不可少，隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用的地方越來越多，但如果不注意安全，它們也會給我們帶來危險。
??幼兒一起尋找身邊的電器并了解其功能，并在后續(xù)的日常生活中要注意這些電器。
??隨后請一名教師扮演觸電者，“觸電事件”發(fā)生。班級主班教師第一時間打電話報告園長和保健老師，到達現(xiàn)場的保健老師立即用絕緣手套將觸電者與插座分開，并迅速斷開電源。并請小朋友們思考如何在身邊尋找絕緣體，將插座分開。
??保健老師迅速實施搶救，班級老師第一時間聯(lián)系120急救中心（演習）。幼兒園安全小組其他人員立即“封鎖”現(xiàn)場，做好幼兒的“安撫工作”，且保持安全通道的暢通，各工作人員快速各司其職，將“觸電者”迅速送往醫(yī)院。
??緊急處理方法：
??1、切斷：迅速關閉開關，切斷電源?；蛴酶稍锝^緣的木條、棍、桿等順手工具，挑開觸電者身上的電線。
??2、檢查：迅速安全檢查觸電者的呼吸、心跳情況，就地搶救，及時進行人工呼吸和胸外心臟推拿按摩。同時呼叫120急救服務。對心跳、呼吸停止者，要立即以手掌根部拍擊或握拳捶擊心前區(qū)，力爭在心跳驟停的1分鐘內迸行，擊力中等，不可太猛，可連擊3-5次。幼小嬰兒不宜捶擊，以免心臟受損。若無效,應立即進行胸外按壓,發(fā)現(xiàn)孩子沒有呼吸，馬上進行人工呼吸，同時進行胸外按壓。心臟與呼吸的復蘇應同時進行。?
??3、送醫(yī)院：不中斷人工手法搶救，聯(lián)系醫(yī)院立即送往就近醫(yī)院。在救護車未來之前不要輕易搬動孩子。
??通過此次活動，不僅讓孩子們初步掌握了安全用電知識，認識了安全用電標識，還提高了大家的安全用電意識，為幼兒園的安全工作打下了良好的基礎。
馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園?張婉卿報道
