為了進(jìn)一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)，彰顯“書香校園”的辦學(xué)特色，提高師生的審美觀、拓寬知識面，激發(fā)師生自我學(xué)習(xí)的熱情，深化校園文化建設(shè)品位，徐州市薛湖小學(xué)舉行了“遇見新教育，營造書香校園”教室環(huán)境布置評比活動。評比過程中，每個班級都能夠認(rèn)真布置班級，教室的布置既富有實用性，還體現(xiàn)出了班級的個性特點，各個板塊都精心設(shè)計、布置。

  新教育實驗六大行動中的第一大行動就是營造書香校園，朱永新教授講：一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。師生愛讀，有書可讀，是營造書香校園的關(guān)鍵。

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