為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒在園生活環(huán)境，提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識；為推進(jìn)區(qū)域活動材料的更新與組織，促進(jìn)教師因地制宜、科學(xué)有序地開展區(qū)域活動,發(fā)揮環(huán)境對幼兒的積極教育作用，提高幼兒自主學(xué)習(xí)能力。2021年12月15日郭集幼兒園開展了第二次區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)教研活動。

  老師們相互交流探討自己的觀摩心得，大家針對觀摩中出現(xiàn)的問題，展開討論。研討過程中，教師們各抒己見，從區(qū)角游戲材料的投放、幼兒在游戲中的能力發(fā)展、教師對幼兒的有效支持策略等進(jìn)行了深入的探討交流，對如何常態(tài)化地開展好區(qū)角活動、有了進(jìn)一步的理解。

  此次活動的開展進(jìn)一步提升了教師對主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域材料投放的認(rèn)識，讓區(qū)域環(huán)境更好的發(fā)揮其教育價值。實現(xiàn)幼兒真正與環(huán)境對話，與材料互動，打造回歸生活、回歸自然，讓環(huán)境會說話的本真區(qū)域課程。

撰稿：朱靜

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