為了加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)的課堂研討，有效提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性，12月16日上午第一、二節(jié)課，賈汪區(qū)耿集王集小學(xué)黃麗、馮珍兩位老師分別執(zhí)教六年級(jí)《Unit 7 Protect the Earth》、三年級(jí)《Unit 7 Would you like a pie？》，耿集教育中心校吳長啟主任和來自全鎮(zhèn)的十幾位英語教師參加了活動(dòng)
兩位教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)及扎實(shí)有效的課堂贏得了大家的贊賞。目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)緊湊，重視語言的輸入和輸出。在課前根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)激活話題，利用圖片解決故事教學(xué)中的生詞，再以思維導(dǎo)圖做載體，讓學(xué)生用板書的思維導(dǎo)圖復(fù)述故事，課堂上，兩位老師激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)散了學(xué)生的思維，讓孩子們?cè)谡n堂上充滿了活力，度過了一節(jié)充實(shí)而富有收獲的英語課。
課后，所有聽課的老師齊聚會(huì)議室對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了熱烈的研討，大家積極發(fā)言，思維不斷碰撞。尤其是對(duì)思維導(dǎo)圖的作用及使用、如何關(guān)注到每一位學(xué)生、特別是中下生進(jìn)行了熱烈的討論。
這次活動(dòng)為學(xué)校英語教師學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。教學(xué)不只是一門簡(jiǎn)單的學(xué)問，作為一名教師要不忘初心，多從不同角度挖掘素材。我們也相信，只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
