為加強銅山區(qū)小學信息技術教師的教育教學水平，激發(fā)教師的教研熱情，規(guī)范教師的課堂教學管理和教學行為，推動小學信息技術教學事業(yè)的發(fā)展，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學研訓處定于12月21日—22日舉行小學信息技術學科優(yōu)質(zhì)課評比活動。12月21日來自全區(qū)的8位信息技術教師在銅山區(qū)大彭實驗小學參加比賽。
大彭鎮(zhèn)小學中心校的領導們高度重視這次活動，提前安排講課班級、布置會場、調(diào)試設備、后勤服務等，為保證活動的順利進行做好準備。
本次比賽在區(qū)教師發(fā)展中心信息技術教研員張家聲主任和兼職教研員謝如主任的領導下有序進行。上午四位老師授課，下午四位老師授課，每節(jié)課30分鐘，課題為五年級第5課《畫正多邊形》。
《畫正多邊形》是一節(jié)利用Scratch編程來實現(xiàn)多邊形繪制的課程。老師們通過“畫筆”模塊中“落筆”、“抬筆”等控件畫直線。再深入淺出，用角色“行走”來模擬正三角形邊的旋轉(zhuǎn)，并通過找規(guī)律進一步引導學生探索正多邊形的外角旋轉(zhuǎn)規(guī)律，構(gòu)建出正多邊形繪制程序的思維簡圖。老師們以圖形化編程的方式，跨學科整合多邊形知識，讓學生體會到以信息技術結(jié)構(gòu)數(shù)學知識的樂趣。
評委老師們一直堅守課堂，公平公正的為每一位選手評分。
信息技術課的高效運用，能轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革，對于實施素質(zhì)教育，促進基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。
本次信息技術優(yōu)質(zhì)課評選為區(qū)教師搭建了展現(xiàn)自我和良好交流的平臺。相信活動之后，每一位老師都能在自己的教學中受到啟發(fā)，獲得成長。在今后的教學中努力將展示課就是常態(tài)課，常態(tài)課都是優(yōu)質(zhì)課作為工作目標。
