??2021年12月21日，徐州市青年路小學(xué)、江蘇省宋梅網(wǎng)絡(luò)名師工作室承辦的徐州市“奮進新時代，講好新《讀本》——思政課教師的使命擔(dān)當(dāng)與專業(yè)成長”主題研討活動順利舉行，1.78萬省內(nèi)外同仁以線上線下結(jié)合的方式齊聚彭城，充分感受思政課的魅力，并紛紛點贊，對本次主題研討活動給予高度評價。
??江蘇省教育學(xué)會、省督學(xué)馬斌，徐州市教育教學(xué)研究室教研員左兆軍，云龍區(qū)教師發(fā)展中心主任朱曉梅，各縣市區(qū)道德與法治學(xué)科教研員和骨干教師，徐州市青年路小學(xué)教育集團總校長陳書強和骨干教師代表，江蘇省宋梅網(wǎng)絡(luò)名師工作室全體成員現(xiàn)場參與了主題研討活動，1.78萬名來自山西、安徽、上海等地的專家和思政教育同仁在線參與了活動。
??云龍區(qū)教師發(fā)展中心教研員李曉燕主持本次活動。
??云龍區(qū)教師發(fā)展中心主任朱曉梅在研討活動中講話。朱曉梅主任在講話中指出，近年來，云龍區(qū)以科研為引領(lǐng)、以教研為支撐、以培訓(xùn)為融合、用技術(shù)作保障，實踐“教科研訓(xùn)一體化”方式，取得了良好效果，思政課教師中，涌現(xiàn)出2名江蘇省特級教師，1名江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜教師，4名徐州市帶頭優(yōu)師，8名徐州市青年良師。先后參與教育部人文社會科學(xué)研究一般項目《大思政格局下大中小學(xué)思政課協(xié)同育人機制研究》，承擔(dān)了江蘇省教育規(guī)劃重點課堂《學(xué)習(xí)科學(xué)視域下小學(xué)道德與法治課堂學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究》等多項省級課題研究。云龍區(qū)將不斷加強思政課教師的培養(yǎng)，讓最優(yōu)秀的教師從事思政課教學(xué)，讓思政課釋放強大的育人力量。
??徐州市青年路小學(xué)教育集團總校長陳書強在講話中表達了對學(xué)校思政課建設(shè)的想法。陳校長說，如何不斷增強課堂教學(xué)的思想性理論性、親和力和針對性，如何不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生愛上思政課，入腦入心，身體力行，是青年路小學(xué)思政課教師一直努力破解的課題，團隊先后攻克9項課題，2021年，學(xué)校思政課教學(xué)實踐探索成果獲得江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎和江蘇省教育研究成果二等獎的好成績。在大思政觀的統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校注重打造過得硬的思政課教師隊伍，充分發(fā)揮共青團和少先隊的作用，把思想政治教育和校園文化建設(shè)相結(jié)合，思想政治教育與拓展教學(xué)相結(jié)合，將思政教育化作春風(fēng)，把思政課建設(shè)成為學(xué)生真心喜愛的重要課程。
??江蘇省宋梅網(wǎng)絡(luò)名師工作室成員、徐州市解放路小學(xué)房敏老師執(zhí)教了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》（小學(xué)低年級）《做新時代的好少年》一課。
??江蘇省宋梅網(wǎng)絡(luò)名師工作室成員、徐州云興小學(xué)張琳老師執(zhí)教了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》（小學(xué)高年級）《強國必須強軍》一課。
??徐州市青年路小學(xué)宋梅和徐州市青年路小學(xué)教育集團王杰小學(xué)李蒙以城鄉(xiāng)互動課堂的形式共同執(zhí)教了統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊《古代科技耀我中華》一課。
??徐州市教育教學(xué)研究室教研員左兆軍老師對三節(jié)課進行精彩點評，左老師指出，三節(jié)課給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。結(jié)合課堂觀察，左老師對廣大思政課教師如何上讓學(xué)生“真心喜愛、終身受益”的思政課提出行動建議。
??江蘇省教育學(xué)會副會長、省督學(xué)、元創(chuàng)教育研究所所長馬斌先生在主題活動中做了《走向職業(yè)理想的名師名家之路》的主題報告，馬會長提出，新時代的中國教師需要“能說會道”：“能”是指骨干教師鍛煉厚實能力，“說”是指卓越教師以思想著書立說，“會”是指教育家型教師系統(tǒng)建構(gòu)教育工程，“道”是指教育家一生一路的教育山水。新時代的中國教師需要“地大物博”：“地”是指教師的地基扎根在課堂，“大”是指大先生源于專業(yè)基礎(chǔ)上的職業(yè)能力，“物”是指是物化的理實成果與工具思維，“博”是指是博采眾長而多才多藝。馬會長的報告從五個維度強調(diào)教師應(yīng)成進步思想之源，即崇一位大家想思想，畫一張地圖立思想，做一個項目見思想，填一份表格成思想，有一方天空播思想。馬會長的報告高瞻遠矚，思想深邃、內(nèi)涵豐富、貼近教師。
