《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展”。主題墻是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要組成部分，幼兒園主題墻面的設(shè)計是幼兒學(xué)習(xí)成長過程的體現(xiàn)，能激發(fā)幼兒的參與意識，在幼兒的成長過程中，發(fā)揮著隱性教育作用。2021年12月28日下午幼兒園開展了每月一次的主題墻評比活動，在觀摩評比中促進教師間的互學(xué)共進。
結(jié)合本月主題，每個年級組根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)展需要設(shè)計了不同的主題，內(nèi)容豐富多彩。全體教師堅持以幼兒為主體，讓幼兒積極參與其中。本月小班主題為“天冷我不怕”、中班主題為“好朋友一起玩”、大班主題為“紅紅火火中國年”。
小班“天冷我不怕”
中班“好朋友一起玩”
大班“紅紅火火中國年”
在觀摩評比過程中，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)，從主題體現(xiàn)、幼兒參與等方面進行評價。各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動效應(yīng)，并明確了每一個墻飾的教育價值。每一個主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。
此次觀摩評比活動構(gòu)為教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺，為今后主題教育活動開展和提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力起到了很大的促進作用。
撰稿人：趙 咪
審核人：張再英
