孩子總是對春節(jié)翹首以盼，有著莫名的期待與興奮，也充滿了對過年的想象：有好吃的食物、有新衣服可以穿、有壓歲錢可以拿、還可以盡情的玩……最棒的是——又長大了一歲，感覺好了不起！
明年是什么年呢？一起猜一猜吧！在幼兒園里，我們當然也要和孩子們一起紅紅火火迎新年！
活動中幼兒分享自己會說的吉祥話，一起討論過春節(jié)時一些年俗物品的寓意，最后按照游戲規(guī)則一起玩看圖說吉祥話的游戲，鞏固他們對食物以及對應(yīng)的吉祥話的認識。
在活動《十二生肖》中，孩子在念誦兒歌《十二生肖》之余特別喜歡對兒歌進行表演。于是教師提供了十二生肖的頭飾，幼兒戴上自己喜歡的生肖頭飾，抓住動物的動作或外形特征進行表演。他們非常積極地參與表演活動和有關(guān)討論（表演的內(nèi)容、順序），自編自演兒歌，充分發(fā)展了藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。
孩子們開展《初三老鼠娶新娘》的集體活動后，對于故事情節(jié)有著濃厚的興趣。教師將頭飾等相關(guān)材料投放在語言區(qū)，孩子們自然而然地開始了故事的表演。看，圖中扮演花貓的孩子做狀要吃老鼠，卻忍不住笑場了。
《紅紅的新年》這個主題活動抓住了孩子們天天盼望新年的到來、迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范疇?？傊?，在這個主題活動中，我們讓每一個孩子都能夠參與到其中，并獲得成功的體驗，同時，也感受到了新年的喜慶氣氛。
中國文化是一條細水長流的河，在我們每一個人互動的過程中傳遞發(fā)展，也需要每一個人用心體會與維護。
