為進一步維護學(xué)校的整體環(huán)境和形象，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，同時培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，黃集實驗小學(xué)于12月開展以“美化校園環(huán)境、熱愛勞動從我做起”為主題的紅領(lǐng)巾獎?wù)隆獎趧诱聽幷禄顒印Ｍㄟ^系列活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動能力，養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣！
啟動課
周一班隊會，各班輔導(dǎo)員向隊員們介紹勞動章的相關(guān)內(nèi)容，爭章的具體要求符合隊員的年齡特點。
爭章
一年級要求每天認(rèn)真參加班級值日勞動，二年級是學(xué)習(xí)如何整理自己鉛筆盒和書本；三年級是學(xué)習(xí)如何整理書包和學(xué)習(xí)用品；四年級是學(xué)習(xí)如何整理自己的桌洞；五年級學(xué)習(xí)如何徹底清理衛(wèi)生區(qū)和衛(wèi)生死角；六年級學(xué)習(xí)幾種生活中的勞動技能，并在生活中實踐。
考章
加強勞動教育，是培養(yǎng)和提升學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。看，孩子們多認(rèn)真！
頒章
通過家長評議，小組評議和輔導(dǎo)員評議，優(yōu)秀的少先隊員脫穎而出，輔導(dǎo)員給勞動小標(biāo)兵卡上一枚枚鮮艷的“勞動章”，愿隊員們持之以恒，堅持勞動。
關(guān)于勞動的意義，北大學(xué)者李大釗曾說:“我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切快樂，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！蓖瑢W(xué)們讓我們行動起來吧！
