何橋鎮(zhèn)中心幼兒園“和雅書(shū)社”開(kāi)始了《幼兒園課程概論》跟讀活動(dòng)，這次由謝夫俠老師帶領(lǐng)大家共同閱讀第八章第1、2、3節(jié)。
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問(wèn)題一：
簡(jiǎn)述五指活動(dòng)、幼稚園行為課程、蒙臺(tái)梭利課程的課程價(jià)值觀與課程理念，并用自己的話說(shuō)出三種課程理念精髓。
問(wèn)題二：
以表格形式比較五指活動(dòng)、幼稚園行為課程、蒙臺(tái)梭利課程的課程方案，現(xiàn)在的課程從中得到了哪些啟發(fā)與提示？談一談自己的理解。
問(wèn)題三：
我國(guó)20世紀(jì)80年代中期開(kāi)始的幼兒園課程改革中所形成的“幼兒園綜合主題課程”，就是對(duì)陳鶴琴先生“五指活動(dòng)課程”的繼承與發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然，五指活動(dòng)課程也有一些局限性，比如，在理論層面雖然努力避免課程中的知識(shí)中心傾向，但在實(shí)踐層面上仍然比較注重教材，而對(duì)幼兒的注重程度不足。虞永平教授提出：幼兒園課程應(yīng)“以學(xué)定教”，關(guān)注生活，走向整合。
請(qǐng)你結(jié)合現(xiàn)在我們園的課程，說(shuō)說(shuō)我們?cè)诖藛?wèn)題上的做法吧
每一次的讀書(shū)活動(dòng)都能帶來(lái)令人深思的方向，希望我們從書(shū)收獲的能夠運(yùn)用到工作中，本期讀書(shū)活動(dòng)就到此結(jié)束啦！期待下一位領(lǐng)讀老師的精彩領(lǐng)讀。
何橋鎮(zhèn)中心幼兒園
