一花獨放不是春，百花齊放春滿園。集體備課集眾人智慧，采眾家之長，有效的集體備課可以提高教學效率，實現(xiàn)資源共享，促進教師專業(yè)化發(fā)展。2022年2月13日下午，房村鎮(zhèn)中心小學開展了以年級組為單位的集體備課活動，準備為學生獻上精彩的第一課。
新學期老師們以飽滿的熱情投入到教育教學工作之中，進行了熱烈地研討。在備課過程中，組內(nèi)的老師就新學期的教學計劃和教學任務提出了自己的看法，相互交流討論積極有效的教學方法，明確相應的教學進度，并就教學可能出現(xiàn)的問題進行集中討論。老師們收獲頗豐。
語文組以課例為載體，以課堂設計為目標，在邢燕子主任和劉鳳俠組長地引領(lǐng)下，進行了年級組的集體備課活動。首先明確第一單元的教學目標，其次針對第一單元各課時的教學重點、難點進行了細致地研討。大家各抒己見，對備課的過程中遇到的困惑和疑點進行充分交流。交流后每位教師都對新學期如何準確地把握教材信心百倍。
四年級組數(shù)學老師正在以飽滿的熱情，就新學期的教學任務和教學計劃展開熱烈地研討。老師們在相互交流中，明確了積極有效的教學方法。
三位英語老師準確把握教材，并根據(jù)課堂教學效果及各班的學情，結(jié)合自己的教學風格進行總結(jié)、反思、整理，最后形成優(yōu)秀的教學設計。
四年級組兩位科學老師重點探討了本學期的教學進度，制訂了教學進度安排表。重點討論了第一單元《植物的生長變化》中每一課的教學重、難點，以及開學第一課《種子里孕育著新生命》的詳細教學過程。
獨行快，眾行遠。集體備課是教師合作探究、提升教師專業(yè)成長的最佳途徑，在討論的過程中擦出智慧火花，不僅加強了教師之間的合作，學科之間的融合，更充分發(fā)揮了集體的智慧，為新學期的教學提供了積極的導向，幫助教師進一步加深對教材的理解與把握，達到優(yōu)勢互補、資源共享，從而提高房村鎮(zhèn)中心小學的教育教學質(zhì)量。
新學期，新起點，新征程。各科教師將牢記教育工作者的使命，不忘初心，在學習的路上繼續(xù)秉著一顆謙遜的心，逐夢前行！
撰寫人：王啟娜
審稿人：劉鳳俠
