好的教育，應(yīng)該讓所有人都成為更好的自己；好的教育，勢(shì)必能走進(jìn)學(xué)生的心靈，用生命潤(rùn)澤生命。小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師吳正憲老師也曾說過，素質(zhì)教育首先是充滿感情的教育。一個(gè)真誠(chéng)的教育者必定是一位真誠(chéng)的人道主義者，一個(gè)受孩子愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人。她還指出，我們不僅要對(duì)孩子的今天負(fù)責(zé)，更要為孩子一生的幸福負(fù)責(zé)。為落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還孩子們多彩的童年。我們數(shù)學(xué)組注重集體教研實(shí)效，努力打造一支愛學(xué)習(xí)、善反思、敢實(shí)踐的教師隊(duì)伍，帶領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，長(zhǎng)出智慧。2月16日，棠張實(shí)小數(shù)學(xué)教研組不從同的維度展開一系列切實(shí)可行的活動(dòng)：
一、特色教研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了教師的積極主動(dòng)性
這學(xué)期我們最主要的就是不搞花呼哨，不做表面的東西，而是真切的想搞一些實(shí)實(shí)在在的問題，真正有利于提高自己課堂教學(xué)的問題。所以我們確定把問題會(huì)診作為我們這學(xué)期的特色教研活動(dòng)內(nèi)容。特色教研活動(dòng)的實(shí)施過程中，我們針對(duì)每一個(gè)問題都認(rèn)真分析研究，尋找解決方法，其中有我們自己的經(jīng)驗(yàn)，也有借鑒他人的合適做法，在整個(gè)特色活動(dòng)教研的開展過程中，我們組的每個(gè)教師都投入了極大的精力和熱情，不僅做的盡心盡力，而且做的津津有味。
二、規(guī)范備課是教師的根本。
李銀鳳老師先給大家強(qiáng)調(diào)了“雙減政策”的全面貫徹與落實(shí)。接著從書寫、用筆等方面嚴(yán)格規(guī)范教師備課行為，要求老師們重視二次備課，教后反思要結(jié)合課堂實(shí)際，分析得失，不能流于形式。除此之外，還提出了課堂作業(yè)的書寫以及批改要求，要將課堂作業(yè)有效貫穿課堂，落實(shí)高效課堂。
緊接著張玉俠副校長(zhǎng)總結(jié)反饋了上學(xué)期期末檢測(cè)情況，并提出了三條建議。
1、是夯實(shí)教師基本功。引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。
2、是教師結(jié)對(duì)，砥礪前行。通過結(jié)對(duì)，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法，達(dá)到互幫互助，共同進(jìn)步的目的。
3、是提高教師的精氣神。統(tǒng)一思想，提高精神。用自身的氣質(zhì)去感染孩子，讓孩子獨(dú)立思考，提高學(xué)生的整體能力。
