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聚焦“前置補弱” 提升教學(xué)質(zhì)效——茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-02-18 17:48:00    閱讀量:18676次
[摘要]:彭城教育:為了進一步落實“提合補差”工作,研討“前置補弱”教學(xué)環(huán)節(jié)的實施,2022年2月16日,銅山區(qū)教師發(fā)展中心副主任陳剛帶領(lǐng)學(xué)科教研員們來到茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)開展工作視導(dǎo)。一進校園,教研

  為了進一步落實“提合補差”工作,研討“前置補弱”教學(xué)環(huán)節(jié)的實施,2022年2月16日,銅山區(qū)教師發(fā)展中心副主任陳剛帶領(lǐng)學(xué)科教研員們來到茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)開展工作視導(dǎo)。


  一進校園,教研員們就深入課堂進行聽課活動。


  課后,教研員分組組織了教學(xué)研討會。會上,大家就課堂“前置補弱”措施的科學(xué)性、實效性進行了熱烈的研討。大家結(jié)合自己的課堂實踐紛紛發(fā)表看法,其中不乏真知灼見。


  在報告廳,銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處副主任孟慶龍組織了“前置補弱”研討會。他強調(diào)了“前置補弱”工作的意義,要求教育工作者要著眼于教學(xué)質(zhì)效,充分發(fā)揮課堂學(xué)習(xí)小組的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,抓基礎(chǔ),重落實,全面提高整體教學(xué)水平。

  此次研討活動的開展,將對茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)“前置補弱”工作產(chǎn)生積極的推動作用。


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