教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，同時也是檢驗一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。為全面總結(jié)教學(xué)工作得失，扎實深化課程改革，推動全校2022年度中考教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，2022年02月22日，學(xué)校組織召開上期期末教學(xué)質(zhì)量分析會。校長室，業(yè)務(wù)室，年級部，全體各學(xué)科教師參加會議。
分析會上，倪巧華校長指出，精準(zhǔn)分析，明確方向
“我們開會的目的是發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的辦法。我們應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)?！?會議一開始就明確了此次成績分析會的主要目的，同時也讓老師們的總體工作目標(biāo)更為清晰。
針對各班級、各學(xué)科在上學(xué)期期末全區(qū)統(tǒng)考中的情況，給全體教師做了細(xì)致分析，以此來看基礎(chǔ)、比發(fā)展，明確目標(biāo)、調(diào)整方向。分析細(xì)致到位，給全體教師的工作指出了正確的方向，全體教師應(yīng)該以本次成績分析作為今后工作的參考，針對自身和學(xué)生出現(xiàn)的問題，積極思考并調(diào)整工作方向。各教研組、備課組長要規(guī)范集體備課過程，讓全體教師共同努力、共同成長。在肯定各學(xué)科所取得的成績的同時，要求老師們牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是聲譽、是待遇、是前程、是生命的意識，認(rèn)真反思，加強教學(xué)管理，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，一手抓教學(xué)成績的提升，一手抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)，多管齊下，為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長而共同努力。
中心中學(xué)李強校長最后總結(jié)，全體九年級任課教師自身教學(xué)中存在的問題，提出了具體要求和目標(biāo)：1、重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng);2、重視學(xué)生心理健康教育，增強后進的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心;3、加強家校聯(lián)系;4、狠抓基礎(chǔ)知識，彌補舊知識;5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本技能與方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)，授學(xué)生與漁而非魚;6、高度重視分層教學(xué)，因材施教，面向全體學(xué)生;7、整合教材知識結(jié)構(gòu)，加快教學(xué)進度，確保充足的復(fù)習(xí)時間與效果。各項管理精細(xì)化，同時提出了許多要求和建設(shè)性意見，在肯定教師敬業(yè)奉獻的同時，對大家提出了幾點希望，指出工作態(tài)度和投入決定工作的水平，提醒教師一定要重視班級整體風(fēng)氣的養(yǎng)成，勉勵大家在今后的工作中要樹立信信心，強化措施，細(xì)化管理，保證質(zhì)量，力爭在2022年度中考試取得更大的進步，再創(chuàng)劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)輝煌。
本次質(zhì)量分析會議，氣氛熱烈而和諧，內(nèi)容務(wù)實接地氣，過程扎實而有效，參會教師都對自己平時教學(xué)中存在的問題進行了深刻的剖析，大大促進了老師們養(yǎng)成勤于反思教學(xué)的習(xí)慣，從而增強了教學(xué)的針對性和實效性，及時調(diào)整教學(xué)思路，改進教學(xué)方法，有的放矢的開展今后教育教學(xué)工作起到了良好的促進作用。
