學(xué)校教育的根本是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，教師的專業(yè)素質(zhì)決定著學(xué)校教育的成敗，為了切實搞好學(xué)校教育工作，金寨路小學(xué)一直堅持不間斷地開展聽課評課教研活動，從而能夠取長補短，共同進步，達(dá)到擇其善者而從之，其不善者而改之的目的。
2月22日上午，學(xué)校全體語文老師在三（2）班教室開展教研活動，觀摩了李微微老師的執(zhí)教課例——《守株待兔》。李微微老師不僅是一位充滿活力的老師，更是一位對教學(xué)充滿熱情的老師。課堂剛開始，她就以兒歌的形式繪聲繪色地講述《守株待兔》這個故事，孩子瞬間被故事吸引。緊接著又通過帶讀的方式，讓孩子體會到古文的韻味。之后各種形式的讀，根據(jù)注釋，插圖理解文意，讓《守株待兔》這個故事深深走入了孩子的心田。最后的“勸說宋人”“表演故事”“實際運用”環(huán)節(jié)下來，本文的寓意也逐漸明白了。
2月23日上午，學(xué)校老師在六（2）班教室開展英語教研活動，共同觀摩了李妍老師的執(zhí)教課例——《The Lion and the Mouse》。李妍老師執(zhí)教節(jié)奏清晰、明快，能夠把握重點、突破難點，善于運用小組合作的方式，提倡互助式、探究式的英語學(xué)習(xí)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
2月24日上午，全體數(shù)學(xué)老師在一（1）班教室觀摩了滿旋旋老師的執(zhí)教課例——《十幾減6、5、4、3、2》。這節(jié)課的課件設(shè)計很用心，從開頭故事的情境引入，到后面的游戲部分，互動環(huán)節(jié)很有趣，激發(fā)了學(xué)生的興趣。整個課件的內(nèi)容層次分明，由淺入深，由簡單到復(fù)雜，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
全體老師進行了評課活動，大家暢所欲言，各抒己見，整個活動在熱情洋溢的氛圍中進行。老師們通過集體研討達(dá)成共識，要制定精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，要細(xì)致研讀教材，讀懂課后習(xí)題，將教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確落位；要在課堂當(dāng)中結(jié)合學(xué)生的年齡特點，設(shè)計有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)，從而促成目標(biāo)的實現(xiàn)；要扎實落實每個高效的40分鐘需要自己深入的研究與思考。
學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。時代在進步，我們的教師也不能停止前進的腳步。緊跟“雙減”政策步伐，凝聚力量，提升教學(xué)水平，爭取讓金寨路小學(xué)的每節(jié)課都能成為高效課堂！
圖片：翟妍
文字：李郅睿
審核：李維維
