為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，落實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，3月1日上午第一節(jié)課，新新小學(xué)校按計劃開展數(shù)學(xué)教研活動。本次活動由楊揚(yáng)老師執(zhí)教四年級《數(shù)的改寫和大小比較》一課，朱校長、張主任、陳主任及數(shù)學(xué)組老師參加了本次活動。
在教學(xué)過程中，楊老師深入鉆研教材，輕松自然引入。她精心設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，一、玩中學(xué)，寫數(shù)游戲大比拼；二、做中學(xué)，數(shù)的比較；三、練中固。在課堂教學(xué)中，楊老師充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織學(xué)生小組合作交流，自主探索新知，在探索過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教學(xué)效果顯著。
課后，參與聽課的老師進(jìn)行了議課。楊老師先進(jìn)行了本課的教學(xué)反思，大家積極發(fā)言，尤其對教學(xué)重難點的突破深入交流，相互促進(jìn)。
本次教研活動，讓老師們受益頗深。相信新新小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們都能繼續(xù)腳踏實地，刻苦學(xué)習(xí)，在教學(xué)中不斷探索，學(xué)以致用，砥礪前行！
