為推進“雙減”工作落地見效，“減負”的同時關(guān)注“提質(zhì)”，培養(yǎng)學(xué)生扎實有效的計算技能，提高學(xué)生計算速度和計算準確率，鍛煉學(xué)生思維的靈活性與敏捷性，豐富學(xué)校的校園文化生活。2月28日，在這個陽光明媚的下午，馬家小學(xué)舉行了一次別開生面的“爭做口筆算小達人”活動，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)數(shù)學(xué)才能的舞臺。
本次活動要求學(xué)生參與度為100%為了辦好這次活動，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)翰呷毫?，為活動做各種準備。
活動開始前，各班數(shù)學(xué)老師規(guī)定競賽要求——專心計算、書寫認真、卷面整潔。接下來，同學(xué)們?nèi)硇耐度耄毿膶忣}，認真計算，快速答題，展示出扎實的基本功和靈活的答題技巧，出色地完成了競賽任務(wù)。最后，經(jīng)過嚴格認真的評選，一大批口算、計算能力過硬的學(xué)生脫穎而出。學(xué)校共評選出55名計算小達人，為他們頒發(fā)獎狀并合影留念。
此次競賽活動，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也點燃學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情，同時也培養(yǎng)了學(xué)生們的競爭意識。今后學(xué)校將繼續(xù)把此項活動常規(guī)化、系列化，不斷形成學(xué)科特色活動，課堂上精講精練，落實好作業(yè)管理，關(guān)注學(xué)生的計算能力，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
撰稿：馮莉
審稿：孟航
