徐州市教育科學研究院發(fā)布的“第23屆科研杯教育教學論文評比活動”通知，極大的調(diào)動了我校教師的寫作熱情，尤其是“青柳文苑”以及“中流砥柱”兩個讀書中堅，大家都磨刀霍霍，施展拳腳，希望能在該項活動中再次取得理想的成績，以此犒賞自己兢兢業(yè)業(yè)的工作、夜以繼日的付出。
教科室被大家踴躍的氛圍所感染，也希望能夠出點微薄之力，給各位老師精彩的文稿起到錦上添花的作用。于是在諸位老師的盛情邀請下，教科室的李主任愉快的踏上了此次“推敲”之旅。
李主任先后從如下幾個方面跟各位老師們進行了較為全面的互動探討。首要是題目的確立：要有前瞻性、獨創(chuàng)性，觀點新穎，稍具文采；其次是框架的建構(gòu)：要指向明確、結(jié)構(gòu)緊湊、用詞考究、緊貼理念；然后是段落的展開：要中心突出、事例精當、分析合理、結(jié)論真實；最后就是參考文獻、文本編輯等的規(guī)范性。
參與研討的每一位老師都不厭其煩的反復修改，大到文題的重新確立、結(jié)構(gòu)的大幅調(diào)整，小到一字一句的斟酌推敲、著色上采，只要能提高文章的整體質(zhì)量的行為，大家都不放過任何一次改進的機會。也正是憑借著柳小人特有的拼搏與韌勁，團隊的合作與協(xié)作，此次參賽作品的質(zhì)量都有了大幅度的提升，數(shù)量上更是突破了鎮(zhèn)下發(fā)給我校的指標數(shù)。相信在這些高質(zhì)量作品的加持下，鎮(zhèn)評選組一定會重新調(diào)整下發(fā)給我校的指標數(shù)。
尤其值得稱頌的是，此次團隊的“推敲”歷程，不僅推出了高質(zhì)量的參賽作品，更是“推”出了團隊合作的氛圍、“敲”開了同事相處的心門。期待開啟下一個精彩的歷程。
最后，預祝我校所有入圍參賽的老師都能取得自己理想的成績。
通訊員：李東偉
