為強(qiáng)化幼兒園常規(guī)教學(xué)工作管理，規(guī)范教師教育行為，提升教師的業(yè)務(wù)水平，馬坡鎮(zhèn)小學(xué)中心校開展教師業(yè)務(wù)檢查活動(dòng)。
此次業(yè)務(wù)檢查的內(nèi)容包括：活動(dòng)備課、聽(tīng)課記錄、幼兒觀察記錄、班主任手冊(cè)等。中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的查看，提出整改的建議。檢查中發(fā)現(xiàn)，教師在書寫業(yè)務(wù)時(shí)，能夠結(jié)合幼兒日常行為，從幼兒本身出發(fā)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并嘗試以理論知識(shí)為依托進(jìn)行反思和總結(jié)。
課堂教學(xué)，作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，事前必須做好充分的準(zhǔn)備，沒(méi)有精心的備課，就沒(méi)有高效的課堂，有效的備課是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，同時(shí)也是提升教師專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑！并且每周對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思，寫下所感所悟，為下步工作打好基礎(chǔ)！
此次業(yè)務(wù)檢查不僅總結(jié)了前一階段幼兒園各項(xiàng)工作的成績(jī)和不足，也為下一階段各項(xiàng)工作的有序開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓全園教師都能夠明確方向，提高教師的專業(yè)能力。同時(shí)，也為孩子們營(yíng)造了良好的教育氛圍及安全的就學(xué)環(huán)境，讓孩子們有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，更促進(jìn)幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展。
