為進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù),充分滿足學(xué)生成長個性需求,確保特殊群體學(xué)生健康成長,形成學(xué)校全程育人、全方位育人和全員育人的局面,有效預(yù)防和壓降學(xué)生意外傷害事故發(fā)生，確保教育環(huán)境和諧穩(wěn)定，3月8日上午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)在階梯教室召開“一表五清"個性化關(guān)愛工作會議，會議由郝會副校長做重要傳達(dá)，全校班主任參會。
郝校長宣讀了開展“一表五清”個性化關(guān)愛工作的意義、注意事項等,要求各班認(rèn)真落實,做好登記統(tǒng)計工作。各班級對學(xué)生進(jìn)行全面的梳理排查,通過調(diào)查了解學(xué)生家庭狀況、學(xué)生思想狀況和身體健康情況等,梳理掌握患有心理問題、基礎(chǔ)性疾病等需要個性化關(guān)愛的特殊群體學(xué)生,及時做好引導(dǎo)、疏導(dǎo)、幫助。
其中特別指出需要重點(diǎn)關(guān)注五類學(xué)生,要做到情況摸排清:一是父母離異或病故單親家庭、父母有服刑情況的學(xué)生、父母長期在外務(wù)工的留守學(xué)生;二是有先天性疾病、體質(zhì)特殊的學(xué)生;三是存在精神和心理問題或有血緣關(guān)系的家族成員患精神心理疾病的學(xué)生,與家人矛盾激化、平素性格內(nèi)向敏感、不善交流、負(fù)面生活事件較多的學(xué)生;四是家庭特困、外來務(wù)工隨遷人員子女學(xué)生;五是家庭或個人期望高、學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生。班主任們認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄。
學(xué)生健康成長事關(guān)千家萬戶平安幸福，事關(guān)社會穩(wěn)定大局。一生一檔，為特殊學(xué)生制定個性化教育措施；一生一世界，給他們需要的適切的關(guān)愛，讓他們成長為陽光下最燦爛的樣子。全體班主任表示一定會要高度重視，加強(qiáng)校園安全管理和學(xué)生心理健康教育，織密織牢學(xué)生身心安全防護(hù)網(wǎng)，切實保障學(xué)生生命健康成長。
撰稿：余潔
審稿：郝會
