為了進(jìn)一步推進(jìn)信息化2.0工作進(jìn)程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用，更好地服務(wù)課堂教學(xué)工作，泉山區(qū)教師發(fā)展中心于3.8日上午進(jìn)行了《泉山區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作專題培訓(xùn)》視頻會(huì)議。星光湖北路分校音美組以專題培訓(xùn)為契機(jī)，組織音美學(xué)科全體老師通過(guò)線上線下學(xué)習(xí)與交流，在信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科融合進(jìn)行探索。全體音美學(xué)科老師通過(guò)共同探討，信息技術(shù)2.0工程提升，更有助于圍繞課堂內(nèi)容，整合資料，錄制、軟件使用、老師們學(xué)會(huì)了不少技能，老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)技能的提升更是如魚(yú)得水，大大提高了課堂教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。進(jìn)一步使音美課堂上生動(dòng)活潑，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。
音美課堂上，老師們巧用信息技術(shù)，助力課堂，為孩子們創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)思維發(fā)散，培養(yǎng)學(xué)生想象美，引導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美。新的教學(xué)技術(shù)的應(yīng)生，正如雨后春筍，為我們的教學(xué)增添了色彩，注入了生機(jī)。充分發(fā)揮多媒體教育技術(shù)在整個(gè)音美樂(lè)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，不斷提高音美教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的領(lǐng)悟力、鑒賞力、拓寬視野，帶領(lǐng)他們走入神秘而色彩斑斕的藝術(shù)殿堂。
教育信息技術(shù)在小學(xué)音美教學(xué)中的運(yùn)用要優(yōu)化課堂設(shè)計(jì),整合課堂知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，拓寬知識(shí)面，運(yùn)用信息技術(shù)，強(qiáng)化德育教育，為小學(xué)音美教育插上信息技術(shù)的翅膀，形成高效課堂。學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，學(xué)有所得。新思想，新理念，新技能為老師們的教學(xué)工作起了很好的推動(dòng)作用。全組成員紛紛表示，將繼續(xù)借力信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程2.0的春風(fēng)，使用好信息技術(shù)帶來(lái)的便捷與優(yōu)勢(shì)，服務(wù)好課堂教學(xué)，將信息技術(shù)與音美學(xué)科深度融合，切切實(shí)實(shí)提高音美課堂的效率與質(zhì)量 。
