觀察是教師走進(jìn)幼兒心靈的主要方法，寫好觀察記錄是教師分析幼兒行為的重要途徑，為幫助教師更好地找準(zhǔn)觀察的“眼”，徐州市泉山區(qū)教工幼兒園特邀風(fēng)化街幼兒園王晴園長(zhǎng)進(jìn)行觀察記錄培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采取線上+線下的方式，片區(qū)園全體教師共同參加。
王晴園長(zhǎng)從觀察準(zhǔn)備、觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察分析與評(píng)價(jià)、建議與支持五方面進(jìn)行專業(yè)講述與全面分析。梳理了在活動(dòng)中如何觀察指導(dǎo)、怎樣記錄幼兒游戲的思路，幫助教師明確觀察要點(diǎn)和觀察核心。
培訓(xùn)后，老師們針對(duì)觀察記錄相關(guān)問題提出了疑惑，王園長(zhǎng)根據(jù)老師的問題一一進(jìn)行了細(xì)致深入的解答，幫助老師解決了在日常觀察記錄中的種種困惑。
觀察記錄是幼兒教師解讀的重要方式，也是助推幼兒游戲、能力發(fā)展的“催化劑”。相信通過本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、探討，老師們能夠真正的走進(jìn)幼兒的內(nèi)心，學(xué)會(huì)觀察解讀幼兒的游戲，去發(fā)現(xiàn)幼兒、了解幼兒，真正做到讀懂游戲、看見幼兒。
