為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，檢驗幼兒園“新冠肺炎防控應(yīng)急預(yù)案”的科學(xué)性和實操性，提高全園教職工疫情防范和應(yīng)急處置能力，2022年3月25日下午，茅村鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行了新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急處置演練。
【高度重視，嚴(yán)密部署】
茅村鎮(zhèn)中心幼兒園高度重視本次應(yīng)急處置演練工作，將本項工作作為完善幼兒園防疫工作規(guī)范的重要一環(huán)狠抓落實。莊丹婷園長作為本次應(yīng)急處置演練的總指揮，李熙維等領(lǐng)導(dǎo)班子組成了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了演練工作方案，并提前組織了演練動員會議，對于演練流程以及工作規(guī)范反復(fù)打磨，并組織相關(guān)人員進(jìn)行模擬演練、仔細(xì)求證，務(wù)求演練的各項工作科學(xué)規(guī)范、細(xì)致嚴(yán)密。
【科學(xué)有序，規(guī)范流暢】
隨著莊園長下達(dá)演練命令，本次新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急處置演練正式開始。設(shè)定場景：幼兒在班級內(nèi)突然有發(fā)熱癥狀。
2022年3月25下午，茅村鎮(zhèn)中心幼兒園園長莊丹婷接到保健老師衛(wèi)燕的電話，發(fā)現(xiàn)中三班小A三次（班級內(nèi)兩次，隔離室一次）測查后體溫達(dá)38.4℃，經(jīng)排查后發(fā)現(xiàn)，他的共同生活人從中高風(fēng)險地區(qū)返徐，與其接觸后直接來園，因此啟動新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案。
后勤負(fù)責(zé)人劉欣接到幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長通知后，迅速將發(fā)熱幼兒班級、姓名、發(fā)熱程度等基本情況發(fā)在微信工作群中，傳達(dá)給疫情防控專班全體成員。
衛(wèi)生保健人員張曼做好個人防護(hù)，將發(fā)熱幼兒帶至臨時隔離場所，并為其戴上口罩，安撫情緒，等待家屬或家長。保教指導(dǎo)宋亞做好個人防護(hù)，了解記錄發(fā)熱人員所接觸的人員及范圍。指導(dǎo)教師做好班級其他幼兒的心理安撫工作。指導(dǎo)教師做好班級幼兒的體溫測試和記錄工作，關(guān)注全體幼兒的身體、情緒狀況。教學(xué)副園長李熙維負(fù)責(zé)將此情況通知幼兒家長。
安保負(fù)責(zé)人丁璇做好個人防護(hù)，第一時間按照家長或家屬的要求聯(lián)系車輛。通知安保人員實施高級別安保等級，幼兒園實行封閉管理，外人不得入內(nèi)。
李熙維通知幼兒園其他班級和部門啟動班級應(yīng)急預(yù)案，做好防護(hù)。后勤負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與發(fā)熱醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行接洽。做好所有工作記錄，做好輿情防控。衛(wèi)生監(jiān)督員劉夢監(jiān)督防控專班工作開展情況及報備程序是否正確。
張曼待家屬或者家長到園后，配合劉欣將患者送上私家車或者救護(hù)車，至定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診。張曼待診斷結(jié)果出來，第一時間向疫情防控專班組長、副組長匯報。同時安排孟倩在做好個人防護(hù)后，迅速來到中三班，張貼“防疫班”標(biāo)志。李熙維負(fù)責(zé)起草幼兒園突發(fā)疫情情況說明，指導(dǎo)非防疫班班長做好家長的溝通和安撫工作。
消毒消殺專員張晴指導(dǎo)防疫班保育員王會使用含有效氯濃度為1000mg/L的消毒液對班級內(nèi)所有物品、桌椅、玩具、衛(wèi)生間、床鋪、門把手、地面進(jìn)行消毒，對發(fā)熱幼兒使用的水杯、毛巾、牙刷杯等個人物品單獨高溫消毒。宋亞指導(dǎo)教師做好與班級其他幼兒家長的溝通和安撫工作。丁璇指導(dǎo)后勤人員汪恭斌對全園公共場所進(jìn)行加強消毒。
【后續(xù)工作，認(rèn)真防控】
園長莊丹婷主動與疾病預(yù)防控制機構(gòu)溝通，為開展下一步工作提供便利條件。教學(xué)園長李熙維撰寫詳細(xì)經(jīng)過報告，上報上級教育、衛(wèi)生相關(guān)部門。后勤負(fù)責(zé)人劉欣做好家長、社會輿情工作。保健老師衛(wèi)燕配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者追蹤等疫情防控工作。班級內(nèi)按照疾病預(yù)防控制機構(gòu)要求做好相關(guān)接觸者的隔離工作，每天進(jìn)行班級幼兒及教師體溫監(jiān)測，并進(jìn)行記錄。
通過演練，我園提高了教職工的應(yīng)急處理能力。細(xì)化落實應(yīng)急措施，走實了演練流程，明確應(yīng)對突發(fā)事件時鎮(zhèn)定、迅速、科學(xué)的態(tài)度，做好善后處置工作，促使我園各項疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化、常態(tài)化。
編輯：王雨晴
校閱：李熙維
