新冠疫情再度來(lái)臨，我們按照市級(jí)要求，有序開(kāi)展居家學(xué)習(xí)模式，開(kāi)展了線上教學(xué)。同時(shí)在線上線下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
線上課堂上，通過(guò)在線課堂、在線答疑、在線合作等方式激發(fā)學(xué)生們參與線上課堂的主動(dòng)積極性，主要通過(guò)微信企業(yè)版平臺(tái)精準(zhǔn)掌握每一名同學(xué)的居家學(xué)習(xí)狀況。我們的線上課堂井然有序，同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)漸入佳境，真正的實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)。疫情讓我們居家學(xué)習(xí)，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
師生互動(dòng)，學(xué)生在進(jìn)行回答。
課間時(shí)，同學(xué)們做著力所能及的家務(wù)或進(jìn)行體育鍛煉。
再次開(kāi)啟居家線上學(xué)習(xí)，面對(duì)閃爍的電腦屏幕，難免“走神”效率不高；遠(yuǎn)離了嬉笑聊天的同窗伙伴，難免“孤獨(dú)”無(wú)所適從；直面父母與老師的期待、監(jiān)督與辛苦付出，難免“焦慮”自我懷疑，所以星光小學(xué)榮盛城分校開(kāi)展了生命教育課程，解決了學(xué)生們的煩惱，緩和了家長(zhǎng)的情緒。但居家學(xué)習(xí)期間也給了我們反思自我、關(guān)愛(ài)心靈的契機(jī)！
讓我們“線上”心手相牽，共“課”時(shí)艱，攜手向前。待疫情散去，我們?cè)俣认喾昝利惖男@！
