四月芳菲，爛漫無盡。一場疫情，悄悄改變了課堂的模樣；一場線上教研，輕輕沉淀著探索的暗香。為轉(zhuǎn)變課程理念，用好優(yōu)質(zhì)資源，有效提升線上線下融合教學(xué)的質(zhì)量，4月12日，鼓樓生態(tài)園小學(xué)全體語文教師參加了徐州市小學(xué)語文在線教學(xué)研討活動。
本次活動聚焦“用好優(yōu)質(zhì)資源，有效提升在線學(xué)習(xí)質(zhì)量”這一主題，給老師們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機會?；顒又校絽^(qū)和鼓樓區(qū)小語團隊分別從“單元匯報”“線上教學(xué)”“教學(xué)思考”“專題研討”四個版塊進行了線上教學(xué)活動的實踐分享。泉山小語團隊將如何利用微課、學(xué)習(xí)單、教師使用指南等優(yōu)質(zhì)資源進行線上線下教學(xué)進行了闡釋和實踐效果分享，讓老師們有了用起來的“底氣”和“期待”。鼓樓小語團隊在大單元教學(xué)的實踐探索中往前又走了一步，將無限的可能在線上有限的時間和空間里，做了進一步地整合和提升?；诖髥卧睦砟?，進一步優(yōu)化學(xué)習(xí)單和微課，進步提升線上教學(xué)的實效。鼓樓生態(tài)園小學(xué)全體語文教師全程觀摩，認(rèn)真聆聽，用心思考。
在研中思，在研中做。各年級組語文教師在參加完此次活動后，再次開展線上教研，在交流分享中碰觸思維，凝聚智慧，取長補短，為有效提升線上線下融合教學(xué)提質(zhì)增效。
