??為幫助學(xué)生理性面對(duì)疫情帶來(lái)的不良情緒，也為了幫助家長(zhǎng)緩解親子關(guān)系，近日，八里小學(xué)特別邀請(qǐng)了鼓樓區(qū)教育局心理健康教研員、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師徐瑋，為八里小學(xué)部分還在隔離期間的學(xué)生和家長(zhǎng)們進(jìn)行了一場(chǎng)以“疫情背景下給親子關(guān)系注入心理疫苗”為主題的親子團(tuán)體輔導(dǎo)。
??七點(diǎn)半的云端講座還未開始，部分家長(zhǎng)和孩子就早早得進(jìn)入到會(huì)議室。講座一開始，徐老師用親切的語(yǔ)言向同學(xué)們問好，列舉了在隔離期間學(xué)生和家長(zhǎng)遇到的一些困惑，借助大數(shù)據(jù)讓大家明白，隔離期出現(xiàn)焦慮、煩躁等不良情緒是正常的，重要的是調(diào)整情緒。
??隨著徐老師循循善誘的話語(yǔ)，孩子們漸漸地被徐老師吸引住了，慢慢的心情也放松了。孩子們?cè)谛炖蠋煹囊龑?dǎo)下，在白紙上畫出凌亂的線條，從中找到一眼看到的圖案，并積極發(fā)言，分享自己畫的是什么圖案，代表了自己什么樣的心情，以及帶給自己的積極意義。孩子們一個(gè)個(gè)活潑起來(lái)，大膽的說(shuō)出自己心中所想。在徐老師的引導(dǎo)下，孩子們覺察到自己當(dāng)下的情緒，通過(guò)找到正向資源，嘗試著去化解它，讓好心情回家。
??接下來(lái)，徐老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了“愛的覺察”這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)。讓孩子想一想最近在隔離期間發(fā)生的感動(dòng)的事，去感受父母、老師、工作人員對(duì)自己的愛。徐老師引導(dǎo)孩子們用繪畫的形式表現(xiàn)情緒，讓愛充滿內(nèi)心，給予彼此力量。
??最后，徐老師給同學(xué)們又介紹了唱歌，運(yùn)動(dòng)等釋放壓力和不良情緒的方法。讓孩子們更好的去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。在講座結(jié)尾，徐老師和同學(xué)們、家長(zhǎng)們紛紛用雙手比愛心放在胸前，帶著滿滿的愛的能量，讓愛陪伴我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里“疫”路同行！
??主持人王筱旭老師在聽完講座后，動(dòng)情地講述：災(zāi)難即課程，家長(zhǎng)和孩子一起當(dāng)下的經(jīng)歷都是成長(zhǎng)，在這個(gè)特殊的經(jīng)歷當(dāng)中，只要我們大家一起努力，心有暖陽(yáng)，無(wú)懼風(fēng)霜。學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們一起加油，一定會(huì)克服眼前的困難，迎接即將到來(lái)的春天。
??聽完講座后，家長(zhǎng)們也是紛紛感言，讓我們一起來(lái)看看吧！
