大疫當前，宅家如期，綠地小學的孩子們在這個不“疫”樣的春天里開啟了“學習一個實踐小本領，掌握一個勞動小技能”的學習時光。
一年級《小小商店》
《小小商店》以模擬的形式展示了一個個小情景，讓學生親身參與實踐活動：模擬購物。不僅加深了學生對人民幣的認識，還進一步掌握了人民幣的換算及簡單的計算。下面我們就來看看一年小同學的購物活動吧！
二年級、五年級《蒜苗的生長》
而在《蒜苗的生長》的活動中，為了引導學生們發(fā)現(xiàn)陽光、水分對蒜苗生長的影響，二年級和五年級開展了長達二十多天的蒜苗種植活動。給予蒜苗不同的陽光照射和水分供給條件，并做好每日的觀察記錄，以了解蒜苗的生長情況。通過這個活動，學生們不僅觀察能力、動手操作能力有了提高，也收獲了自己的“勞動果實”。
三年級《寬寬窄窄量量看》
為鞏固面積的知識，體會知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)應用數(shù)學的意識和空間觀念，三年級開展了《寬寬窄窄量量看》的活動。孩子們有的以手抄報的形式向大家介紹了面積的含義、如何比較面積的大小、面積的單位；有的用視頻生動講解了如何測量一塊地磚的面積；有的則用測量工具探索起了“我家有多大”。一起去看看他們吧。
四年級《說題我是認真的》
在運用數(shù)學知識解決問題這一過程中，老師們發(fā)現(xiàn)有的學生不敢說，有的學生不想說，有的學生即便說了，也往往不注重條理，偏離題目本身。因此，四年級開展了一場名為“說題我是認真的”的說題活動。以求增強學生的學習興趣，激發(fā)學習積極性，培養(yǎng)學習思維，更希望借此活動提升學生的交流欲望和自信心。
六年級《大樹有多高》
瞧！這是群六年級的孩子們。他們在地上豎起了不同高度的竹竿或木棍，在不同的時間、地點測量出它們的高度和影長，通過記錄和比較，發(fā)現(xiàn)在同一時間、同一地點，物體的高度和影長成正比例關系。并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的這一規(guī)律，開始測量起大樹等高大物體的實際高度。
孩子們的創(chuàng)造力常常超乎想象，他們總是能做出你意料之外的事。所以作為老師和家長，我們永遠不要低估他們的能力，要給孩子們實踐的機會，展示的空間，讓每個孩子真正投入進去。無論取得多少成果，參與的過程最重要。
