首先，朱老師從小學語文新課標的學習研究、線上優(yōu)質資源的使用、教師教學方式以及作業(yè)設計的改進等方面提出細致精準的要求，為線上教學賦能增效。隨后，六位語文教研組長分別針對本年級教學現(xiàn)狀，積極組織本年級教師進行線上交流研討。
一、反思線上教學
4月29日，學校組織全體語文教師觀摩學習徐州市小學語文線上教學總結會，各年級組教師以此為契機，聯(lián)系自己線上教學場景，對課堂教學進行復盤，反思了教學中重難點不突出、方法簡單，作業(yè)設計不到位等問題。教研組長建議要以學情為基礎，借鑒各區(qū)縣寶貴的經驗，進一步把線上教學工作做細、做扎實，確保線上教學高效推進。
接著，教研組長調研各班教學進度，教師們根據班級學情、教學難點提出自己的困惑。組內群策群力，共商共研，一起備課磨課、設計作業(yè)，制定出下一階段線上教學方案，體現(xiàn)了少華二小語文教研團隊精益求精的精神。
新課標頒布以來，教師們在工作之余認真學習，邊讀邊思，邊教邊悟。朱老師首先帶大家整體感知新課標內容，緊接著引導大家關注各年級的教學要求，而后為大家提出學習建議，希望老師們能結合語文大單元教學實踐，真正實現(xiàn)理論知識到課堂實踐的延伸運用。
