面對(duì)新一輪的疫情，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工業(yè)學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示精神，始終把學(xué)生和全體教職工的健康安全放在首位。疫情期間，老師們時(shí)刻保持與學(xué)生的聯(lián)系。抗擊疫情——我們?cè)谛袆?dòng)！我們通過(guò)線上教學(xué)的模式架起了“空中課堂”！
線上教學(xué)的重點(diǎn)在于如何把控教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到不輸于線下教學(xué)的教學(xué)效果。我校堅(jiān)持每天統(tǒng)計(jì)在線課堂情況，定期抽查教師上課內(nèi)容。在4月份的線上教學(xué)中，有顧雅琦、張賢秀、王楚、田春煥、王軍、李潔睿、卞凱瑩、馬小青、張函萌、姚桂山、陳艷青、劉樂(lè)、蔣海俠、盧瑾、孔維錕、馮琪共16位教師評(píng)為線上教學(xué)優(yōu)秀教師。
如何更好的做好線上教學(xué)？讓我們來(lái)看看他們是怎么做的吧。
顧雅琦老師說(shuō)，備課要非常充分，預(yù)設(shè)學(xué)生可能要提出的一些疑問(wèn)，最好是提前試講，確保課堂教學(xué)狀態(tài)最佳；PPT制作建議精簡(jiǎn)，因?yàn)閷W(xué)生們使用電腦或手機(jī)進(jìn)行觀看，相對(duì)字體較小，我們?cè)谥v課時(shí)，要多用標(biāo)記筆，圈畫(huà)出重點(diǎn)。
作為班主任，張賢秀老師除了做好線上教學(xué)，更注重抓家校共育，她說(shuō)，作為班主任幾乎每天都要在家長(zhǎng)群里發(fā)布防疫信息、反饋學(xué)生上課情況。分批次和家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)情況。建立了班干群，成立了學(xué)習(xí)小組，每位班干負(fù)責(zé)5至6名學(xué)生的學(xué)習(xí)，督促其他學(xué)生填報(bào)各種信息。并組織各課代表幫助老師督促作業(yè)上交。通過(guò)釘釘群的及時(shí)評(píng)價(jià)功能，開(kāi)展多元評(píng)價(jià)，通過(guò)豐富多彩的在線作業(yè)展評(píng)或者作業(yè)點(diǎn)評(píng)形式，讓學(xué)生及時(shí)高效完成作業(yè)。
王軍老師從六個(gè)方面分享了自己的教學(xué)心得。1、課前充分備課，設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)與互動(dòng)，讓內(nèi)容充實(shí)有序。課前教學(xué)資料上傳到班級(jí)群； 2、線上教學(xué)更應(yīng)該從小處著眼，從解決一個(gè)問(wèn)題入手，從而牽出相關(guān)知識(shí)，形成知識(shí)架構(gòu)；3、多與學(xué)生互動(dòng)，采用連麥、消息互動(dòng)、答題卡等形式和學(xué)生互動(dòng)并及時(shí)評(píng)價(jià)；4、充分利用家校本對(duì)于學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)，以鞏固教學(xué)內(nèi)容；5、利用圖片、視頻等多媒體手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、線上教育真的不可替代傳統(tǒng)教育，因?yàn)榻逃粌H僅是知識(shí)的傳遞，更是情感和心靈的傳遞。
老師們從線上教學(xué)信息化方法、手段，課堂管理方法，個(gè)人上課心得、經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面分享了自己教學(xué)體會(huì)。
