5月7日，復(fù)學(xué)的腳步終于走近。為了進(jìn)一步做好復(fù)學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的有效銜接，使語文教學(xué)工作有效開展，徐州市史莊小學(xué)語文組組織專項(xiàng)教研活動(dòng)。
語文學(xué)科負(fù)責(zé)人劉新芳主任首先了解各年級的教學(xué)進(jìn)步，明確本學(xué)期主要授課時(shí)間還有6周，讓大家心里有數(shù)，安排好教學(xué)進(jìn)步。
接著，就如何有效開展線上線下教學(xué)工作的銜接，劉主任組織大家圍繞以下二個(gè)問題展開交流：
第一：把脈學(xué)情。為了做好質(zhì)量診斷性評估，可以通過試卷、問卷收集信息，結(jié)合學(xué)生提交的作業(yè)，綜合研判學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的問題，知識的缺漏，能力點(diǎn)的欠缺。
第二：采取措施。針對學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題，同年級教師要加強(qiáng)集體備課，專題備課，安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破；針對個(gè)性化問題，要有針對性地補(bǔ)差，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)跟上教學(xué)進(jìn)度。
劉主任又提醒大家：重視學(xué)生的養(yǎng)成性教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；重視心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定學(xué)生的情緒；理解并尊重學(xué)生之間的差異，家長、家庭之間的差異，對個(gè)別學(xué)生少抱怨，多幫助、多鼓勵(lì)。
此次專項(xiàng)教研活動(dòng)，使老師們既對線上教學(xué)工作進(jìn)行了盤點(diǎn)與梳理，又對如何有效開展線下復(fù)課教學(xué)工作做到心中有數(shù)，為制定自己的補(bǔ)學(xué)計(jì)劃做了準(zhǔn)備。
