春暖花開日，復學歸校時。2022年的春天，注定是難忘的。突發(fā)的疫情，讓正常的校園生活停擺了一個多月。經(jīng)過努力奮戰(zhàn)，疫情得到了有效控制。沉寂許久的校園即將迎來孩子們的歡聲笑語。
5月7日一早，專業(yè)消殺隊進入少華街第二小學進行全面消殺。上午十時，開學復課工作會議準時開始。
首先，周書記講述了過去一個多月全校師生共同抗疫的溫暖歷程。在這40天時間里，老師們居家教學，堅守本職工作。一二年級老師在班級群全程在線陪伴學生學習。中高年級各科老師直播授課，并高效運用優(yōu)質(zhì)資源“彭城課堂”，雙師教學。二小的全體老師積極響應學校號召，24小時隨時待命，班主任每日對學生及共同生活人信息進行篩查、匯總、上報，緊張有序。
如果說奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護人員們是前線“最美的逆行者”，那么，在這個漫長的“春假”里默默守護著學生、進行“停課不停教”的老師們應是后方“最美的守護者”。
接著，周書記帶領二小全體教師一起學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面出發(fā)，結(jié)合學校工作實際，要求全體教職工在教育教學工作中要時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，落實在具體的教育教學實踐行動中，要嚴格要求自己，不斷加強思想道德修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，增強學識魅力和人格魅力，要對每一個學生充滿愛心，在平凡的工作中塑造高尚的師德，努力做一個受學生愛戴、讓人民滿意的教師。我們將秉承陶行知先生“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的精神，在教育路上不斷探索，不斷前進。
接著，丁校長對校園安全提出要求。安全是第一位，復課階段防疫安全更為重要。教育的本質(zhì)是以人為本，要關(guān)注孩子的健康，包括身體健康和心理健康。要加強對學生的生命安全教育，杜絕校園欺凌教育，謹防電信詐騙。
翟主任就復課后如何進行教學銜接進行說明。她提出：從線上學習到線下學習，由于形式等方面的差異，對學生來說還需要有一段時間的緩沖適應期。翟主任從線上教學回顧、做好銜接過渡、保障教學安全三方面對復學后的教育教學工作進行了細致的部署。她建議老師們，復課前：摸底調(diào)研，診斷學情；復課后：上好開學第一課。并提出了復課后的教學建議：1、查漏補缺，靈活補學。2、分層教學，個別輔導。3、溫故知新，雙管齊下。4、加強指導，精準教學。5畢業(yè)班，整體籌劃復習進度。
隨著學校的全面復學，學生的心理健康教育成為了學校工作的重點。為了更好的應對復學后學生心理的變化以及幫助學生平穩(wěn)度過復學、及時對有基礎性心理障礙的學生進行心理疏導和干預，減少疫情對學生可能造成的心理問題和負面影響，王文燕主任就復學后心理健康教育，以及如何幫助學生們更好地適應新的學習和生活，以良好的心態(tài)回歸校園生活，對老師們進行心理安全培訓，并提出積極的心理暗示、轉(zhuǎn)移注意力、腹式呼吸法等方法可以有效的幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，減少焦慮。
緊接著，孫校長就復課前應摸排的情況談起，希望班主任不僅關(guān)注學生本人，更要關(guān)注學生同住人的信息。接著他對復課后需收齊的材料、每日需上報的數(shù)據(jù)、學生在校的管理、落實四早、建立學生健康檔案等做了周密的部署。孫校長提出從每一個細節(jié)入手，確保復課時各項工作能平穩(wěn)有效開展。
最后，趙校長強調(diào)，老師們一要提高認識，克服疫情防控麻痹思想，確保一個不落、一環(huán)不漏、一點不差，責任到人，齊心協(xié)力。二要以身作則，上班兩點一線，下班非必要不到處走，進校園主動掃碼、測溫，日常做好個人防護。三要關(guān)愛每位學生，用愛心歡迎孩子們回歸。同時，繼續(xù)抓好師德師風建設，教書育人為人師表。
通過此次專題培訓會議，全體教師更加明確了防疫要求，強化了崗位責任，為返校復學做好了充分準備，確保了返校復課疫情防控工作科學穩(wěn)妥、安全有序的開展。
撰稿人：鄭亞南
審核人：鄭林林吳紅麗
