教師是立教之本、興教之源。教師讀書，既是專業(yè)發(fā)展的必由之路，也是人生充盈的必然選擇?！叭耖喿x”時(shí)代為進(jìn)一步推動“書香校園”建設(shè)，在閱讀中打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體語文教師進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，思考教育之路。
5月11日（周三）下午14:30，活動采用線上線下講座相結(jié)合的形式，通過中國教師報(bào)視頻號直播，開展了主題為“我讀《偉大教育家的學(xué)說》”的讀書報(bào)告會。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“生活向?qū)W校提出的任務(wù)是如此的復(fù)雜，如果沒有整個(gè)社會首先是家庭的高度的教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力都收不到完善的效果。學(xué)校和家庭是一對教育者”。學(xué)校教育需要家長的支持，家庭教育需要學(xué)校給以科學(xué)的指導(dǎo)。兩者步調(diào)一致、互相補(bǔ)充，才能教育好下一代。
一支粉筆，書寫著學(xué)海的浩大；一尺方臺本，勾勒出真理的模樣。本次分享活動由江蘇省特級教師、中小學(xué)高級教師、徐州市九里中學(xué)校長萬眾主講。本次分享主題為：我讀“《偉大教育家的學(xué)說》” 。
在專家的引領(lǐng)下，銅山區(qū)黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語文教師邊認(rèn)真聆聽，邊思考記錄，沉浸在經(jīng)典之中。抓住每次可以提升自己的機(jī)會，閱讀正是成長的一種方式。
一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特，而我們老師更應(yīng)該跟著這11位教育家學(xué)習(xí)重學(xué)善教的態(tài)度與方法。雖然本次活動以線上培訓(xùn)方式學(xué)習(xí)，但我們實(shí)小的老師沒有絲毫的懈怠，認(rèn)真做好筆記并撰寫心得體會。
本次還有三位老師從不同角度進(jìn)行交流，給廣大的語文老師帶來更深的學(xué)習(xí)思考，感受名家的教育理論，從而提高自身教學(xué)水平。
有人說，世界上最動人的皺眉，是在讀書時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時(shí)那會心的微笑！捧起你手中的書吧，讓我們沉醉在書籍的叢林中，去感受其無窮的快樂！
