為更好地推進幼兒園與小學的科學、有效銜接，全面做好幼兒入學準備和入學適應教育工作，在第11個全國學前教育宣傳月來臨之際，大彭鎮(zhèn)沙塘幼兒園結(jié)合本次學前教育宣傳月“幼小銜接，我們在行動”主題，開展豐富的系列活動，讓孩子從心理、習慣、家庭教育等方面順利過渡到小學，讓每一個孩子做好全面準備。
勞動教育是幼兒園教育的重要組成部分，《幼兒園入學準備教育指導要點》中提出，“參與勞動”是生活準備方面的發(fā)展目標質(zhì)疑，“能做一些力所能及的家務勞動”是幼兒實現(xiàn)入學生活準備的合理期望。
為將“勞動教育”融入幼兒一日生活，幫助幼兒在吃飯時參與擺放碗筷、飯后掃地、整理個人物品等環(huán)節(jié)中體驗勞動帶來的成就感。我們在日常生活中注重引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣與勞動習慣，提高幼兒的自理能力和動手能力，增強自信心，培養(yǎng)初步的責任感。大班的老師們從日常入手，重視幼兒能夠主動承擔勞動任務，例如掃地、擦桌子等。
較強的生活自理能力有助于幼兒做好入學后學習和生活的自我管理和服務，增強幼兒做事情的獨立性和自信心。這就要讓幼兒從生活中的點滴小事做起，入讓孩子自己參與疊衣服、系紐扣、整理衣物等小事。
我們在日常生活中開展了一系列的安全教育活動，指導幼兒學會簡單的求救方法，在遇到危險時候，能提供必要的信息，選擇有效的求救方法，幫助幼兒提高安全意識。
幼小銜接是一個長期過程，幼兒階段重在學習和生活習慣能力的養(yǎng)成。讓我們共同傳播科學幼小銜接的理念，掌握有效地幼小銜接的方法，幫助幼兒在幼兒園的最后一站順利踏上小學的列車，開啟幼兒學習生活的新旅程！
通訊員：陳璐
審核人：李影
