五月，春末夏初，溫和而不疏淡，熱烈但不拘束，天空蔚藍(lán)，草木欣然。鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)五月份（5月31日）班主任例會(huì)在報(bào)告廳如期召開(kāi)。校長(zhǎng)楊偉、德育處成員及全體班主任參加了會(huì)議。
會(huì)上，德育處副主任李艷紅強(qiáng)調(diào)了班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的打掃問(wèn)題，希望班主任安排好衛(wèi)生值日同學(xué)，并常到衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，督促學(xué)生及時(shí)高效的打掃衛(wèi)生。對(duì)于學(xué)生的課間奔跑問(wèn)題，要求班主任多講、多查、多抓，把安全事故降到最低。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，要精細(xì)化，可以每周設(shè)定一個(gè)主題，從細(xì)微處做起。
德育處主任李建從“調(diào)整心態(tài)”、“減少心理?yè)p耗”、“避免內(nèi)卷”、“細(xì)化管理”，四個(gè)方面強(qiáng)調(diào)班主任在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，不要急躁，要有耐心。要上好《道德與法治》課、《心理健康課》，充分利用課堂和教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育時(shí)，要注意細(xì)節(jié)。
楊偉校長(zhǎng)用“看”、“講”、“抓”三個(gè)字，對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行指導(dǎo)。楊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：班級(jí)管理看細(xì)節(jié)，包括班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生等，這些方面做好了，班級(jí)管理的整體質(zhì)量就提高了。班級(jí)管理講方法，對(duì)于學(xué)生問(wèn)題的處理方式，與家長(zhǎng)交流的語(yǔ)言，都要不斷地摸索，相互學(xué)習(xí)，才能提高班級(jí)管理水平。班級(jí)管理抓習(xí)慣，學(xué)生的各種習(xí)慣應(yīng)該反復(fù)抓、抓反復(fù)，學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成了，班級(jí)管理的壓力就減輕了。
最后，德育處對(duì)班級(jí)管理工作取得優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行了表彰：鄔達(dá)維、武影、曹懷新、張福艷、吳長(zhǎng)娟老師所帶的班級(jí)，分別被評(píng)為銅山區(qū)文明班集體和銅山區(qū)先進(jìn)班集體。
立足專業(yè)，關(guān)注“心”成長(zhǎng)。身心健康是學(xué)生幸福人生的基礎(chǔ)。本次班主任例會(huì)的召開(kāi)，使全體班主任明確了接下來(lái)的班級(jí)管理工作重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了班主任們工作的使命感和責(zé)任感，為關(guān)注學(xué)生心理健康、加強(qiáng)班級(jí)管理、下階段德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
撰稿：李艷紅
攝像：宋 影 孫春梅
