新課標(biāo)的制訂從背景意義、指導(dǎo)思想、修訂原則和主要變化等幾個(gè)方面對(duì)新課標(biāo)的改革進(jìn)行了詳細(xì)闡述。為了精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化,切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到語(yǔ)文課堂教學(xué)中來(lái),湖濱中心小學(xué)全體語(yǔ)文組教師進(jìn)行了多種形式的線(xiàn)上、線(xiàn)下學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
專(zhuān)家引領(lǐng),促提升
從專(zhuān)家們的解讀中可以看出新課標(biāo)的制訂更加人性化:基于語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng),以學(xué)生的終身發(fā)展為基礎(chǔ),更加強(qiáng)調(diào)文化價(jià)值和育人價(jià)值;同時(shí)更加注重語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)用性和人文性發(fā)展相統(tǒng)一的教育理念。
線(xiàn)上教研,促交流
線(xiàn)上+線(xiàn)下的教研模式讓教師們更加深刻的理解新課標(biāo)的意義。
線(xiàn)下教研,促發(fā)展
全體語(yǔ)文教師集體觀摩新課標(biāo)?新教學(xué)教研活動(dòng)。
“工欲善其事,必先利其器?!毙抡n標(biāo)引領(lǐng)新理念,同時(shí)給教學(xué)活動(dòng)奠定了新的起點(diǎn)。學(xué)無(wú)止境,研亦無(wú)止境,湖濱中心小學(xué)帶領(lǐng)教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神要旨,踐行新課標(biāo)實(shí)質(zhì)精神,與時(shí)俱進(jìn),打造幸福高效課堂。