沒(méi)有“加油！加油！”的助威聲，只有陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，2022年5月31日上午第二節(jié)課，段莊一小一（1）班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽——課文朗讀接力賽。
語(yǔ)文朱老師宣布：“《20咕咚》課文朗讀接力賽開(kāi)始了！”
隨著一聲令下，坐在每一組第一位的孩子們立刻拿起書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，給坐在自己后面的第二位的同學(xué)大聲、快速地朗讀課文第一自然段。坐在第二位的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后立即轉(zhuǎn)過(guò)頭去給坐在自己后面的第三位的同學(xué)朗讀課文第二自然段……坐在每一組最后一位的孩子們負(fù)責(zé)朗讀前面同學(xué)們讀完剩余的自然段，讀完后立刻站起來(lái)，宣布自己這一組勝利沖過(guò)“終點(diǎn)線”了。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，第六組的孩子們奪得了本次課文朗讀接力賽第一名！大家以熱烈的掌聲對(duì)第六組的同學(xué)們表示祝賀，表示自己將會(huì)在下一次的比賽中取得勝利。
下課了，有些孩子還戀戀不舍地圍在朱老師周圍，爭(zhēng)先恐后地要給老師讀一段課文，讓老師聽(tīng)一聽(tīng)自己讀的比某某同學(xué)更好更快。讀書(shū)聲、快樂(lè)的笑聲充滿著教室的每一個(gè)角落……
無(wú)朗讀，不語(yǔ)文。此次課文朗讀接力賽，既激發(fā)了孩子們的朗讀興趣，培養(yǎng)了朗讀能力，又培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
