為更好的做好幼小銜接工作，讓我們的孩子在入學(xué)前打好基礎(chǔ)。2022年6月7日上午，馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園組織大班教師到馬坡鎮(zhèn)王堂小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)。
在明亮的小學(xué)教室里，大班的老師們聽取了一年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課，教師們認真學(xué)習(xí)、記錄，了解小學(xué)生的課堂教學(xué)方法及組織方式。課后和一年級的老師進行了交流研討，小學(xué)老師談了自己的一些教育心得，并針對一年級新生的特點，給大班教師提出了一些建議：孩子們在幼兒園階段已經(jīng)養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生及文明行為習(xí)慣，但是為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在大班下學(xué)期更應(yīng)該重視良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓孩子養(yǎng)成獨立思考、連貫完整表達的習(xí)慣，并且要有一定的責任意識，要有整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用品的能力等。
活動最后，王堂小學(xué)的業(yè)務(wù)主任馬主任向教師們介紹新課改的變化、側(cè)重的方面以及幼小銜接應(yīng)該從哪些方面入手。
通過本次近距離的走進一年級的課堂，大班的老師們更直觀、全面地了解了小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，親身感受到了小學(xué)生活與幼兒園的不同，在今后的教學(xué)工作中有了目標，有了方向，為幼兒園幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)！
