6月15日，大許中學召開教師個人課題申報方案撰寫交流會。本次交流會由大許中學教師發(fā)展中心劉園副主任主講，4位新申報的青年課題負責人參會。
劉園副主任從評審的視角，指導青年教師如何撰寫個人課題申報方案。她從申報者、研究團隊、研究基礎(chǔ)、項目選題、研究現(xiàn)狀、課題論證及有關(guān)細節(jié)等層面詳細講解影響課題申報的要素和注意事項，列出了各方案中存在的共性問題，重點剖析了課題名稱、課題內(nèi)容，帶領(lǐng)大家進行修改，還細致提醒了文章的排版格式、各級標題要求。老師們則隨聽隨記隨改。
課題負責人相互學習借鑒或修改對方的研究報告，討論氣氛濃烈，充分發(fā)揮了學習共同體的作用。青年教師們深感好方案需要多思考、多交流多修改。
通過點評交流，老師們對個人課題研究立項過程有了進一步體會，理清了課題申報思路，為他們提升自身科研能力提供了很好的幫助。愿青年教師們能在教科研之路上再接再厲，為學生發(fā)展而研究，以科研提升教學質(zhì)量。
