臨近學(xué)期末，為了解本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)效果與綜合素養(yǎng)發(fā)展水平，為減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)和考試壓力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，汴塘鎮(zhèn)東山小學(xué)以樂考闖關(guān)形式對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行無紙化考試。
樂考活動(dòng)前，低年級(jí)語文、數(shù)學(xué)組全體教師結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)及教材內(nèi)容，精心選擇、設(shè)計(jì)測(cè)試方案。用小學(xué)生喜歡的游戲抽簽形式進(jìn)行多樣化測(cè)評(píng)。語文組把測(cè)試內(nèi)容分為“朗讀小明星”、“背誦小達(dá)人”、“口語小標(biāo)兵”等關(guān)卡。朗讀小明星要求學(xué)生流利、快速認(rèn)讀幾個(gè)詞語，讀好課文中的片段，注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣，體會(huì)角色心情，理解悟讀。背誦小達(dá)人有的考查語文園地內(nèi)容，有的考查課文背誦。口語小標(biāo)兵有的要求講課文中的故事，有的要求續(xù)編故事，有的要求推薦動(dòng)畫片。題型靈活多樣，問題開放，讓學(xué)生有話可說。數(shù)學(xué)組設(shè)計(jì)“精打細(xì)算”、“操作達(dá)人”、“能說會(huì)道”、“勇于挑戰(zhàn)”等闖關(guān)游戲既重視動(dòng)手操作，又注重語言表達(dá)，讓學(xué)生在玩中樂學(xué)，玩中思考，玩中有收獲。
期盼已久的闖關(guān)活動(dòng)開始了，根據(jù)闖關(guān)路徑和任務(wù)要求，小勇士選擇完自己的抽簽后，個(gè)個(gè)激動(dòng)緊張，躍躍欲試?？紙?chǎng)上同學(xué)們或大聲朗讀，臉上洋溢著自信的笑容，或沉著冷靜思考，輕松背誦。對(duì)于稍有困難，膽小緊張的同學(xué)，樂考老師帶著親切的笑容用溫暖的話語鼓勵(lì)他們思考，陪伴孩子們度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，使他們重拾自信。
本次闖關(guān)活動(dòng)符合孩子的身心特點(diǎn)，讓低年級(jí)學(xué)生在交流中展示自我，匯報(bào)學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中鍛煉溝通能力，既測(cè)評(píng)了學(xué)生的綜合能力又展現(xiàn)了學(xué)生鮮活的認(rèn)知過程，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活畫上了圓滿的句號(hào)。
撰稿人 魏靜
