“六月榴花紅似火，石榴花香散滿園。”仲夏的鼓樓生態(tài)園小學(xué)校園里，石榴花開，點(diǎn)點(diǎn)，串串，簇簇，含著露水，閃著金光。朵朵花瓣開心地撒開紗裙，舞、歌、唱。伴隨著石榴花開的美好時(shí)光，鼓樓生態(tài)園小學(xué)的園寶們也正如這朵朵可愛(ài)熱烈的石榴花，或歌唱，或舞蹈，以自己喜歡的方式，步入六月民族團(tuán)結(jié)月的系列活動(dòng)中。
  普及民族知識(shí)，
  隆重拉開民族團(tuán)結(jié)序幕

  學(xué)校班隊(duì)課是進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育的陣地，園寶們?cè)诎嚓?duì)課上了解我國(guó)各個(gè)民族的分布情況，大家各抒己見，暢所欲言，將自己了解到的民族知識(shí)與小伙伴們交流，有的班級(jí)里還有少數(shù)民族學(xué)生，大家會(huì)把他們請(qǐng)到講臺(tái)上，與伙伴們分享自己民族的風(fēng)土人情，習(xí)俗習(xí)慣。

  繽紛粘土
  ——真情繪就民族團(tuán)結(jié)美麗畫卷

  一年級(jí)的園寶們以兒童的視角來(lái)表達(dá)他們心中的民族情懷，在老師的指導(dǎo)下，他們通過(guò)捏、展、鋪、貼等方式，將少數(shù)民族兒童的形象藝術(shù)地展現(xiàn)出來(lái)，精巧的頭飾、華麗的服裝、可愛(ài)的笑臉，躍然紙上，立體形象，彰顯民族風(fēng)情。

  歌聲嘹亮
  ——深情唱響民族團(tuán)結(jié)濃濃情誼

  高年級(jí)的園寶們則選擇以歌唱的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。《愛(ài)我中華》這首歌曲，旋律極富感染力，曲詞激情鏗鏘，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族自豪感，把孩子們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)中華民族的深情，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。

  陶藝制作
  ——指尖凝聚民族團(tuán)結(jié)情深意切

  素質(zhì)選修課上，一群愛(ài)動(dòng)手的園寶們，更是通過(guò)指尖表達(dá)他們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解。園寶們先是將陶泥揉捏，塑形，再描繪鮮艷的色彩，最后放到燒烤爐中燒制成作品。工序復(fù)雜，需要園寶們耐心且全情投入，作品略顯稚嫩卻又能夠感受到他們深深的愛(ài)國(guó)情。

  華服蹁躚
  ——輕歌曼舞民族團(tuán)結(jié)傳遞真情

  學(xué)校舞蹈團(tuán)的園寶們，爭(zhēng)先身著民族服裝，鮮艷絢麗，精美絕倫，舉手投足間，盡顯民族風(fēng)情與民族特色。園寶們也在舞蹈與藝術(shù)充分融合的體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到，在中華民族大家庭中，只有像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助，才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，讓民族團(tuán)結(jié)之花長(zhǎng)盛不衰。

  鼓樓生態(tài)園小學(xué)在民族團(tuán)結(jié)教育上，一直常抓不懈，通過(guò)一系列貼合兒童心理和成長(zhǎng)特點(diǎn)的活動(dòng)，努力將這項(xiàng)工作落到實(shí)處，幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。