家訪前夕，張華校長組織召開了騰訊會議，討論和安排了有關(guān)家訪的具體事宜，班主任也提前聯(lián)系好家長，做好了充分的準備。
家訪中，張校長帶領(lǐng)各班班主任和任課教師走進學生家庭，聊聊近況，看看假期學生學習情況，既富關(guān)心，也有督促，讓孩子們的假期過得更有意義更有收獲。重點引導家長注重家庭教育的方式和方法，關(guān)注孩子居家生活，就假期防溺水、交通安全、疫情防控、防電信詐騙及孩子心理和情緒等方面問題向家長進行宣傳教育。家長們也紛紛表示安全無小事，一定積極配合。
三年級班主任劉彩菊老師走進學校留守兒童鄭某林同學的家里，認真檢查了他暑期作業(yè)完成情況，并耐心講解作業(yè)中的難題。張校長走進建檔立卡及特殊兒童家中，在與家長的談話中知道了家庭的困難原因，家長對國家教育部門和學校的教育政策，助學補助充分了解并表達了感激之情。
家訪是一場行走的教育，過程雖累，卻無可替代，因為它敲開的不僅僅是一扇家門，更是連接起家校溝通的橋梁。
千師訪萬家，用心與家長話成長、道安全，家校攜手，用愛與陪伴讓孩子健康成長，讓教育更有溫度。
