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2022年鼓樓區(qū)“融合教育資源中心特教專職教師上崗培訓(xùn)”簡報(bào)(第二期)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-08-10 16:44:00    閱讀量:18309次
[摘要]:教育熱點(diǎn):學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情,如果換一種心態(tài),把它看作是生活中的一種常態(tài),就會(huì)珍惜本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),用心去感受,你會(huì)從中得到收獲和進(jìn)步,感受到愉悅和欣慰!如果你擁有陽光的心
  學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情,如果換一種心態(tài),把它看作是生活中的一種常態(tài),就會(huì)珍惜本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),用心去感受,你會(huì)從中得到收獲和進(jìn)步,感受到愉悅和欣慰!如果你擁有陽光的心態(tài),你就能享受到生活中的陽光,感受到陽光般的幸福與溫暖!祝大家心情愉快,學(xué)有所獲,分享幸福。
  學(xué)員風(fēng)采
  線上學(xué)習(xí)情況

  假期里,我們?nèi)缂s相守在屏幕前開啟了線上培訓(xùn)課程,培訓(xùn)過程中,我們認(rèn)真的傾聽著,記錄著,思考著……

  學(xué)習(xí)筆記展示

  學(xué)員學(xué)習(xí)有感
  此次培訓(xùn)讓我改變了自己對(duì)他們的那種同情和憐憫,我覺得特殊兒童的生活是有尊嚴(yán),有意義,并且是充實(shí)的,而且我也相信,在他們的世界里有燦爛的陽光,也有美麗的春夏秋冬。當(dāng)然,這些孩子背后的特教老師和家長們更值得尊敬,也被他們?yōu)檫@些特殊的天使所付出的愛而深深感動(dòng),這其中得需要多少愛心和耐心。這也為我日后從事特殊教育教學(xué)工作指明了方向。
——  徐州市玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校  劉詩穎
  每一個(gè)家長都希望望子成龍望女成鳳!可是社會(huì)是個(gè)大群體,對(duì)每一個(gè)人都是一樣的、平等的!就像是老師對(duì)待孩子們一樣,一視同仁!每一個(gè)從事教育工作的人都是很有耐心,很細(xì)心的,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的群體是孩子,他們是天真是無邪的,什么事情都不懂,需要我們耐心的教導(dǎo)
——   徐州市梅園小學(xué) 柳宇
  特殊教育在教學(xué)或其他校內(nèi)活動(dòng)中面臨的主要問題是學(xué)生的行為問題,學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的行為問題進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別化教育。當(dāng)然,由于特殊教育的特殊性及復(fù)雜性,如此教育的實(shí)施需要全社會(huì)的關(guān)注和支持,這樣的教育必定是社會(huì)所向,家長所愛。當(dāng)然,我們正在學(xué)習(xí)特殊教育的老師們必然會(huì)站在第一線,用我們的專業(yè)、知識(shí)和愛去幫助特殊兒童,就像影片中說的那樣“每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,每個(gè)孩子都是地球上的星星”,讓我們用心對(duì)待這些可愛的小星星吧!
—— 徐州市崇信學(xué)校 桑玥
  以智慧心,深耕教育;以仁愛心,慢度日常。我想這是這三天學(xué)習(xí)《特殊兒童心理與教育》的最大感受。

  在本次的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到了特殊兒童的分類,也在各位專家教授的介紹中重點(diǎn)了解了視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、孤獨(dú)癥兒童的心理與教育。他們向我們解釋了這些特殊兒童心理的具體含義、成因,以及對(duì)他們的教育策略等,讓我更多的開始反思自己的教育教學(xué)行為。
——徐州市興東實(shí)驗(yàn)學(xué)校 馬艷坤

  居家用心學(xué)習(xí),勾勾畫畫、邊記邊背,不時(shí)的與教授、同行的老師互動(dòng),學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)和技能。這門課程給我的印象最為深刻,因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)中,我們也會(huì)遇到這樣類似的學(xué)生。
  特殊兒童教育與普通教育的融合還有很長的路要走,在教學(xué)過程中肯定會(huì)遇到這樣或那樣的特殊兒童。學(xué)了這門課程之后,我覺得以后在對(duì)待特殊兒童的教育時(shí)不再那么束手無策??梢杂盟鶎W(xué)的知識(shí)去教育轉(zhuǎn)化他們,最重要的事去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),也讓他們發(fā)現(xiàn)自己身上超越別人的能力,讓他們快樂的成長。
—— 徐州市第三十八中學(xué) 周濤
  對(duì)于教師來說除了對(duì)有特殊需要的孩子有耐心和愛心之外,最主要地是根據(jù)其身心發(fā)展的特點(diǎn)和障礙程度進(jìn)行個(gè)別化教學(xué),這才是在普通學(xué)校建立資源中心的目的和作用,同時(shí)家長的教育和支持也是必不可少的,良好的家庭氛圍和家長對(duì)學(xué)習(xí)的重視更有利于特殊需要兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
—— 徐州市鼓樓區(qū)特殊教育中心 張夢(mèng)

  輔導(dǎo)員風(fēng)采

  輔導(dǎo)員每日進(jìn)行線上學(xué)習(xí)打卡、收集學(xué)習(xí)心得、整理學(xué)習(xí)資料,幫助各位學(xué)員做好線上學(xué)習(xí)工作。

收集學(xué)習(xí)心得

每日學(xué)習(xí)提醒

群內(nèi)實(shí)時(shí)互動(dòng)

編寫學(xué)習(xí)簡報(bào)

  8月3日,在鼓樓區(qū)特殊教育中心召開考前交流會(huì)。輔導(dǎo)員幫助學(xué)員了解本次培訓(xùn)的考核要求,明確了考核形式。中心馮主任再次強(qiáng)調(diào)考核的紀(jì)律和重要性,要求全體學(xué)員必須高度重視,爭取全部過關(guān),為接下來的實(shí)操課程做好充分的準(zhǔn)備
圖片:參訓(xùn)學(xué)員
文字:馮青
編輯:霍鵬欣
審核:校長室

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