在這個(gè)七夕佳節(jié)，張集鎮(zhèn)中心幼兒園為進(jìn)一步提升教師理念，提高幼兒園課程游戲化水平，積極參與了銅山區(qū)教育局學(xué)前科組織的幼兒園課程游戲化建設(shè)線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)。

  本次活動(dòng)中，汪園長(zhǎng)以《走向自主:在觀(guān)察中看見(jiàn)幼兒更多的可能》為主題，采用理論和實(shí)例相結(jié)合的方式對(duì)教師如何觀(guān)察、觀(guān)察中的注意事項(xiàng)、對(duì)觀(guān)察記錄的分析解讀與反思、教師的支持策略等問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致深入地分析講解。韓瑩主任以《幼兒園保育教育評(píng)估指南背景下兒童視角的戶(hù)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)》為主題帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí) 《幼兒園保育教育評(píng)估指南》文件結(jié)合具體案例，戶(hù)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與改造的基本理念，就常見(jiàn)問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。每一次研討都是充電積累，只有精進(jìn)不休的學(xué)習(xí)才能助推成長(zhǎng)，教師們邊聽(tīng)邊記，并在活動(dòng)后進(jìn)行反思和梳理。

  在課程游戲化的背景下，我們要最大限度地把自主權(quán)利還給幼兒，讓幼兒在“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的精神中成長(zhǎng)。就像韓主任所說(shuō)：作為教師，我們要學(xué)會(huì)放手，讓孩子去探索，去體驗(yàn)合作的快樂(lè)，相信孩子能行，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，提高孩子解決問(wèn)題的能力，讓每個(gè)孩子相信自己是最棒的，擁有自我生長(zhǎng)的力量，這是我們一直以來(lái)追求的教育真諦。

通訊員 夏寧蔚

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