大龍湖畔荷香清，淺秋柳動好風(fēng)生。
長風(fēng)破浪會有時，無需揚鞭自奮蹄。
凝心聚力新起點，攜手遠行開新局。
相聚這里
單集教育人借專家視角覽古閱今
單集教育人聽前輩感悟躬身自省
單集教育人踏雪尋痕之步履堅實
相聚這里
單集教育人知勢謀局聚勢謀遠
單集教育人蓄勢賦能借勢登高
用洪荒之力磐石之心探索進階
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。盛夏美如斯，潛心培訓(xùn)時。假期余額已不足，心靜沉浸忙充電。為了提高學(xué)校管理干部整體素質(zhì)，打造一支政治堅定、業(yè)務(wù)高效、作風(fēng)過硬、工作出色的管理團隊，單集鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校管理干部齊聚一堂，聆聽專家講座，助推專業(yè)成長！
凝心聚力，蓄能啟航?！抖Y記·中庸》有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。學(xué)校管理干部如何擺正自己的位置，認清自己的角色，處理好方方面面的關(guān)系，這是一門藝術(shù)。一個稱職的學(xué)校管理干部，需要在定位好自己角色的基礎(chǔ)上，提升自己的管理能力，這樣才會讓自己主管的工作有思路、有辦法、有作為 。8月19日至20日，在單集鎮(zhèn)小學(xué)、房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校的引領(lǐng)下，學(xué)校管理干部暑期研修培訓(xùn)班正式拉開序幕。
單集鎮(zhèn)小學(xué)中心校趙庭校長主持開班儀式
單集鎮(zhèn)小學(xué)中心校趙庭校長主持了簡單而又隆重的開班培訓(xùn)儀式。本次研修班開幕式上，單集鎮(zhèn)小學(xué)中心校趙庭校長對全體學(xué)員表達了殷切期望，他重點指出，要打造單集鎮(zhèn)小學(xué)新樣態(tài)的學(xué)校管理干部，就要打造“德能配位、眾口皆碑、任勞任怨、敢于擔(dān)當(dāng)、與人為善、樂于奉獻”的管理干部團隊。趙庭校長提出了四點希望，一是，要把握角色定位，明確工作路徑；二是要加強工作執(zhí)行，樹立擔(dān)當(dāng)意識；三是，要進行思維升級，提升管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力；四是，要積極營造勢能，守正創(chuàng)新，推動學(xué)校變革發(fā)展。
單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)張麗校長作為學(xué)員代表發(fā)言單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)張麗校長代表全體學(xué)員發(fā)言，她表達了對本次培訓(xùn)的熱切期待與沉潛學(xué)習(xí)的決心。她號召全體學(xué)員要以本次研修為契機，做到學(xué)以致用，主動把培訓(xùn)的收獲和成果，把學(xué)到的經(jīng)驗和做法，轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新思路、新舉措、新動力。
專家視角 高屋建瓴
沉浸培訓(xùn) 潛心學(xué)習(xí)
朱幕勇：《相信“新”的力量》
徐州市教育局新教育辦公室主任
徐州市教育局新教育辦公室主任朱幕勇作了《相信“新”的力量》為主題的報告。報告中，朱主任從“理念新、行動新、內(nèi)核新、時代新”四方面探討新教育“新”在哪里。從新教育實驗的通識、如何在一所學(xué)校推進新教育實驗、教師如何投身新教育實驗、新教育實驗在學(xué)校推進過程中會出現(xiàn)的一些問題等進行講述。
秦曉華：《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》
江蘇省語文特級教師徐州市高級中學(xué)校長
王旭霞：《今天我們怎樣做教師》
孫飛：《基于善知教育思想的高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)》
棗莊市實驗學(xué)校校長兼黨委書記
深耕細耘篤前行，自有杏壇別樣紅。專家們的精彩講解讓人受益匪淺、收獲良多，作為學(xué)校的管理干部，我們要始終保持實事求是的態(tài)度，始終保持文化領(lǐng)先的辦學(xué)理念，始終保持敢于創(chuàng)新的發(fā)展思維，可以仰望星空，但必須貼地前行！在今后的工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，以實際行動將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動力，推動學(xué)校事業(yè)進一步發(fā)展。
名師引領(lǐng)，學(xué)習(xí)充電，每一個美好的瞬間都值得我們回憶，遇見更優(yōu)秀的自己，蓄能起航，單集教育人一直在路上！同時，每一個單集教育人都應(yīng)該思考，我們該如何講好鄉(xiāng)村小學(xué)的教育故事，如何講好單集小學(xué)的教育故事，我們能不能把故事講得更加生動，能不能把故事講得更加感人，這對于我們單集教育人來講是一個考驗，我們怎樣把單集小學(xué)精彩的教育故事講給單集、講給銅山、講給徐州、講給全世界聽，這都是每一個單集教育人共同的責(zé)任。
鄉(xiāng)村小學(xué)教育的發(fā)展是一條漫漫長路，需要每一個學(xué)校管理者俯下身去，躬耕不輟；鄉(xiāng)村小學(xué)教育是一幅美麗畫卷，需要每一個學(xué)校管理者盡心竭力，用心描繪。此次學(xué)校管理干部暑期研修培訓(xùn)，進一步凝聚了人心，達成了共識，全體管理干部紛紛表示將凝心聚力共譜單集小學(xué)教育發(fā)展新篇章，以飽滿的熱情推動學(xué)校各項工作再上新臺階。這次培訓(xùn)雖然時間短暫，但培訓(xùn)導(dǎo)向鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，秩序良好，達到了預(yù)期目的，既拓寬了思路，開拓了眼界，也引發(fā)了思考、增強了動力。
本次研修，我們有太多的感悟， “內(nèi)卷”、“躺平”、“擺爛”都是我們必須繞開的彎路，擁有雙重身份的學(xué)校管理者，應(yīng)該選擇一條自我修煉之路。多讀書，多思考，多寫作，多實踐，擁有足夠的專業(yè)和底氣來面對紛繁復(fù)雜的教育現(xiàn)實。在鄉(xiāng)村小學(xué)教育這條充滿榮光的路上，荊棘與詩意并存?！皟?nèi)卷”、“躺平”、“擺爛”，都不是我們的選項，面對細碎、重復(fù)、庸常的工作，唯有潛心修煉，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，把每一天都當(dāng)成是新生的降臨，把自己的創(chuàng)意與創(chuàng)造融入學(xué)校，只有這樣我們才能夠發(fā)現(xiàn)教育的詩意與美好。
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。作為教育人，我們不能讓怯弱否定自己，不能讓憊懶誤了青春。風(fēng)帆不掛上桅桿，就是一塊無用的布，理想不付出行動，就是一團虛無縹緲的霧。 教育人生，唯有青春和夢想不可辜負。趁著花開正好，微風(fēng)不燥，我們理應(yīng)揚帆起航，追逐夢想。人生只有兩種生活方式，那就是腐爛和燃燒！教育的人生應(yīng)該充滿激情，身不可“內(nèi)卷”，心不可“躺平”，行不可“擺爛”！
撰稿:袁大金
審稿:李道如
