為更好地學習《義務教育課程標準（2022年版）》，切實把新課標的教學理念和基本要求落實到日常教學中，2022年8月30日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學數學教研組開展了數學課程標準解讀的學習活動，為新課標的具體實施做好準備。在杜婷主任和董艷老師的主持下，全體數學教師積極參加此次活動。
國家教材委員會委員、教育部義務教育數學課程標準研制組組長史寧中教授從課標修訂背景與要點、核心素養(yǎng)理解與表達、內容變化與教學建議三個方面對數學新課標修訂的總體情況進行了細致、專業(yè)的在線解讀。史教授在教材的結構和內容方面提到了一些關鍵點，如小學階段不講方程、遵循基本事實、尺規(guī)作圖、增加代數推理等，對小學數學教師的實際教學有很好的指導意義。
通過此次研修活動，我校的全體數學教師深入學習了新課標修訂的總體變化情況，明晰了新課標內容的新增和變化并展開了激烈的討論。詳細的學習筆記，展現了老師們對新課標學習的熱情和用新課標指導課堂教學的決心。
同心同行同學習，且思且悟且提升。通過此次新課標的學習，全體數學教師表示將立足課堂，加強教研，繼續(xù)深入研讀新課標精髓，在教書育人的道路上學中思，思中悟，悟中行，進一步把理論實踐于課堂，讓新課標要求真正落地生根，做學生成長路上的領路人。
撰稿：郭盼
審稿: 杜婷
