乘風(fēng)破浪正啟航，熱血丹心沃新花。 班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中起到重要的奠基作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新教師班主任工作隊(duì)伍的建設(shè)，提升學(xué)校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平，2022年8月30日上午，徐州市大龍湖中學(xué)召開(kāi)了2022級(jí)新班主任培訓(xùn)會(huì)。學(xué)校校長(zhǎng)陳小祥、教務(wù)處主任戚明亮、德育處副主任李紅梅出席本次會(huì)議。全體班主任教師參加了此次活動(dòng)。會(huì)議由德育處負(fù)責(zé)人王思雨老師主持。
首先，優(yōu)秀班主任代表張磊老師為各位新教師分享經(jīng)驗(yàn)。張磊老師作為老練的新班主任，雖然從事班主任工作兩年，但擁有自身班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的不二法門(mén)。張磊老師自五個(gè)方面對(duì)班主任工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流：一、樹(shù)立班規(guī)，樹(shù)立班主任的形象，先嚴(yán)后寬；二、熟記學(xué)生名單，以愛(ài)心、耐心點(diǎn)播孩子；三、建立好班級(jí)干部機(jī)制；四、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀；五、合理利用家委會(huì)。除此以外，張磊老師尤為強(qiáng)調(diào)，作為新教師，積極利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，拓寬自己的視野與渠道，向優(yōu)秀的班主任工作者取經(jīng)，并且及時(shí)記錄工作中的得與失，不斷地反思進(jìn)取。
其次，八年級(jí)處王輝主任自年級(jí)處角度對(duì)班主任工作進(jìn)行進(jìn)一步闡述。王輝老師作為從教多年的教師，具有豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)。王輝老師自細(xì)微處著眼，強(qiáng)調(diào)班主任工作需要“婆婆嘴，媳婦腿。”班主任在日常的管理工作中，將宏觀的管理具體化、微觀化，大至班級(jí)的發(fā)展方向，小至班級(jí)的衛(wèi)生角落，都需看在眼里，記在心上。班主任需要有一口婆婆嘴，勤與各科老師、家長(zhǎng)、孩子溝通；班主任需要有一雙媳婦腿，利用課余時(shí)間勤入教室，勤觀察，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，共同進(jìn)步。
隨后，李紅梅主任和王思雨老師細(xì)致入微地闡明了班主任培訓(xùn)的常規(guī)要求。李紅梅主任充分肯定兩位優(yōu)秀班主任的一線經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步指出作為作為班級(jí)的領(lǐng)航人，班主任在總把大局的同時(shí)，若有問(wèn)題積極與各方溝通，通力合作，努力追求卓越。 隨后，王思雨老師以“育人為本，德育為先”為基點(diǎn)，對(duì)班主任培訓(xùn)要求進(jìn)行進(jìn)一步的講解，介紹班主任常規(guī)、班會(huì)課的流程、班主任手冊(cè)、班主任例會(huì)與創(chuàng)建完美教室五項(xiàng)內(nèi)容。自規(guī)章制度、衛(wèi)生禮儀、班級(jí)文化等多角度進(jìn)行闡述，展現(xiàn)班主任工作的多元化與豐富性。
戚明亮主任基于優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)分享進(jìn)行了啟思性總結(jié)，強(qiáng)調(diào)班主任工作是一門(mén)智慧的學(xué)問(wèn)。班主任是講究方法的藝術(shù)，與家長(zhǎng)、孩子溝通的過(guò)程中，先揚(yáng)后抑，充分肯定孩子的閃光點(diǎn)，再進(jìn)一步點(diǎn)出孩子需要改進(jìn)之處；班主任是寬容的仁師。學(xué)生是處于發(fā)展中的人，要以一顆誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心與匠心包容他們的短板；班主任是不斷推陳出新的向?qū)W之師。作為新時(shí)代的教師，以立德樹(shù)人為出發(fā)點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)最新的教育文件精神，不斷豐富自己的理論與知識(shí)儲(chǔ)備，做時(shí)代的領(lǐng)航人；班主任是活力型的向陽(yáng)之師。戚主任強(qiáng)調(diào)作為新班主任，為班級(jí)、學(xué)校教師隊(duì)伍注入新鮮的血液，增強(qiáng)了班級(jí)的活力值，新而優(yōu)，新而美，新而耀。
陳小祥校長(zhǎng)就優(yōu)秀班主任的分享進(jìn)行了高度的總結(jié)與概括，并對(duì)新班主任進(jìn)一步提出以下建議：一、心中有責(zé)，心中有愛(ài)；二、眼中有生，眼中有師，眼中有家長(zhǎng)；三、手上有活，學(xué)無(wú)止境；四、腳下有風(fēng)，風(fēng)生水起。并且，根據(jù)自身豐富的從教經(jīng)驗(yàn)，就學(xué)生管理方面進(jìn)行進(jìn)一步的具體指導(dǎo)：1、在班級(jí)管理的過(guò)程中，嚴(yán)而有方，明確目標(biāo)，確立細(xì)節(jié)，敢放敢收；2、在與家長(zhǎng)、孩子溝通的過(guò)程中，把握尺度，親而有度；3、在與學(xué)生交往的過(guò)程中，公平公正，平等互信，充分尊重學(xué)生，不能挖苦諷刺；4、在學(xué)生管理的過(guò)程中，有獎(jiǎng)有懲，罰而有度；5、關(guān)注孩子的心理健康，樹(shù)立榜樣意識(shí)，對(duì)學(xué)生積極引導(dǎo)；6、以教育方針為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，立德樹(shù)人；7、班主任不斷擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，提升教學(xué)水平，豐富特色性課程。
班主任工作是一門(mén)無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。作為新班主任在不斷豐富自身理論知識(shí)的同時(shí)，積極走進(jìn)教室，走進(jìn)孩子心靈，用耐心、誠(chéng)心、愛(ài)心去點(diǎn)燃孩子。正所謂：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！贝舜蔚男掳嘀魅闻嘤?xùn)會(huì)，為新教師搭建交流互動(dòng)的平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，為班級(jí)管理工作指明了方向。
編輯：吳宇婕 王思雨 王圣潔
攝影：王志燦
審核：陳小祥 戚明亮
