閱讀沁人生活，書香彌漫心間。閱讀作為奎園小學(xué)的一張名片，更是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。 2022年9月8日上午，奎園小學(xué)青葵書社召開學(xué)期期初會議。

  此次工作會議由程莉校長主持，并就閱讀工作未來的發(fā)展提出了三個關(guān)鍵詞：
  責(zé)任 我們的“青葵書社”是一個積極向上、熱愛閱讀、勤于思考、自主開放的團(tuán)隊，擔(dān)起立德樹人的責(zé)任，開展的是有溫度、有深度的讀書交流活動，非常期待和各位優(yōu)秀的老師一起靜心讀書、滋養(yǎng)心靈。
  成長 教師在在閱讀中，要帶著審視的眼光、思考的大腦，客觀分析，深入研讀，讓自己擁有不同的視角、不同的想法，在這個過程中不斷提高自己的判斷力、思考力、鑒別力。并提出六個“一”工程：一份三年成長的規(guī)劃、一對校內(nèi)校外的師傅、一節(jié)精心打磨的課例、一組主題鮮明的反思、一則教育成功的故事、一本教育教學(xué)的專著。

  期待 新學(xué)年，希望大家能夠進(jìn)一步扎根教學(xué)，鉆研新課標(biāo)，堅持立德樹人教育理念，全面提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，在工作中發(fā)揮更大的主動性和創(chuàng)造性，使自己的學(xué)科素養(yǎng)更深厚，學(xué)校的質(zhì)量更上一個新臺階。

  會上，盧老師向書社成員們傳達(dá)了本學(xué)期青葵書社的讀書計劃，本學(xué)期采取小組合作式共讀，以這種合作·分享·探究閱讀形式，既給教師留有空間，又促進(jìn)教師間思維的碰撞。除此以外，本學(xué)期的分享內(nèi)容也要“聚焦”，結(jié)合學(xué)校項目、課題以及自己教育教學(xué)中的問題與困惑，及時總結(jié)形成自己的成果與收獲。
  授書儀式

  接著，由張穎、程莉、伏曉校長為書社成員授書。

  止語靜讀

  成員們拿到書籍便迫不及待地靜心閱讀、思考體悟。

  鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書，既是一項需長期堅持的工程，更是陪伴一生的習(xí)慣。新學(xué)期，讓我們即刻起航，讓閱讀為我們插上飛翔的翅膀！