為給學生提供更大的空間，發(fā)展學生用英語解決實際問題的能力，促進學生有效學習英語，徐州市碧水灣小學英語組為學生布置了形式多樣的特色作業(yè)。學生在完成這樣的課外作業(yè)時，聽、說、讀、寫各方面都得到充分訓練，不僅學到了知識，還掌握了學習方法，知識與能力得到全面發(fā)展。
三年級的特色作業(yè)是讓學生用創(chuàng)意字母卡片的形式畫出所學字母，使孩子們將圖畫與語言結合，提高學習英語的興趣。
四年級的英語實踐作業(yè)以“Fruits”為主題，教師創(chuàng)造性地設計了與美術學科相融合的思維導圖類作業(yè)。美術和英語的融合幫助孩子們展開想象的翅膀，綻放出思維的火花，努力做到既“減”量又增“質”。
五年級的內容是通過閱讀英語童話故事來培養(yǎng)其英語興趣，增加對單詞、句子的記憶與理解。在這個過程中思維導圖可以一目了然地呈現(xiàn)出學生們的學習思路，讓童話學習有支架、讓童話故事創(chuàng)編有思維、讓童話故事拓讀有深度，讓學生豐富的想象和言語的充分表達有機融合。
而六年級則是運用過去式結合自己學過的內容進行手抄報的創(chuàng)作，激發(fā)孩子們的學習興趣，創(chuàng)作出一幅幅五彩繽紛的精美手抄報。
碧水灣“小設計師”們手下一張張各具特色的作業(yè)，展現(xiàn)的不僅僅是他們的潛力和才華，更展現(xiàn)出他們的認真與努力。
